Állami költségvetési oktatási intézmény

középiskola 406. sz

testnevelés órákon

ban ben Általános Iskola.

A testkultúra tanára, Petukhov N.G. összeállította.

Moszkva 2012

Népi játékok, mint a motoros tulajdonságok fejlesztésének eszköze.

Mobiljáték - természetes társa gyermek élete, az örömteli érzelmek forrása, amelynek nagy nevelő ereje van. Ősidők óta világosan tükrözték az emberek életmódját, életmódjukat, munkájukat, nemzeti alapjaikat, a becsületről, bátorságról, bátorságról alkotott elképzeléseiket; vágyakozás VLM. irántboldogulni az erővel, a kitartással, a mozdulatok gyorsaságával és szépségével; mutasson találékonyságot, kitartást, kreatív invenciót, beliu, nyerési vágy. A kultúra vezető képviselői (K.D. Ushinsky, E.A. Pokrovsky, G.A. Vinogradov stb.)Már a Nagy Októberi Forradalom előtt is mindenhol népi játékok összegyűjtésére és leírására hívták az embereket, hogy átadják az utódoknak a szokások nemzeti ízét, egy-egy nép önkifejezésének eredetiségét. A népi játékok nélkülözhetetlenekrésze a hazaszeretet és az anyaország iránti odaadás hazafias érzésének kialakulásának.Tartalmát tekintve minden népi játék klasszikusan tömör, kifejező és a gyermek számára hozzáférhető. Aktív munkát okoznakgondolatok, hozzájárulnak az összes mentális folyamat javításához, serkentik a test átmenetét egy magasabb sztúpábanincs fejlődés. A játékhelyzet magával ragadja, neveli a gyermeket, az egyes játékokban fellelhető kezdetek, párbeszédek pedig közvetlenül jellemzik a szereplőket és cselekedeteiket, amit ügyesen kell hangsúlyozni a képen, ami megkívánja.a mentális tevékenység aktiválása (például "libák-hattyúk", "farkas az árokban", "majmok fogása"). A cselekmény nélküli, csak bizonyos játékfeladatokra épülő játékokban sok olyan kognitív anyag is található, amely hozzájárul az érzékszervi szféra bővüléséhez, gondolkodásának, cselekvési önállóságának fejlesztéséhez. Így például a vezetés mozgásaival kapcsolatbana játékhelyzet megváltoztatásakor a gyermeknek összetettebb, azaz azonnali és helyes reakciót kell mutatnia,hiszen csak a cselekvés gyorsasága vezet kedvező eredményre („életmentő”, „címkék”).

A játék helyszínének előkészítésekor, különösen az utcán, mindent ellenőriznie kell, hogy semmi ne zavarja a résztvevőket, és ne sérthesse meg őket.

A nagy nevelési érték a játékszabályok velejárója. Meghatározzák a játék teljes menetét, szabályozzák a cselekvéseket ésa gyermekek viselkedése, kapcsolataik hozzájárulnak az akarat kialakulásához, vagyis olyan feltételeket biztosítanak, amelyek mellett a gyermek nem mulaszthatja el a művelt tulajdonságok felmutatását ("lövés", "sárkány és anyatyúk").Nagyon fontos, hogy a játékban résztvevőkkel megegyezés szülessen a játékhelyzetekben való viselkedés általános erkölcsi elveiről. Javaslom a szabadtéri játékok játékosainak kódexének elfogadását:

Játssz őszintén, barátságosan, szigorúan betartva a megállapított szabályokat;

Emlékezzen minden játék törvényére: "egy mindenkiért, és mindenki egyért." Helyezze a csapat érdekeit a sajátja elé;

Ne izgulj, mutass több találékonyságot és találékonyságot;

Soha ne haragudj, ha véletlenül meglöknek vagy rálépnek egy játékban;

Játssz bátran, kezdeményezően, az elvtársakkal összehangolva az akciókat;

Ne avatkozz be másokat, és ne engedjen durvaságot, próbáljon kontrollálni viselkedését, viselkedjen fegyelmezetten, világosan, szervezetten;

Megtanulva - tanítani.

A népi játékokban nagy a versengő lelkesedés, poénok, a játékokat gyakran kísérik váratlan vicces pillanatok, csábító és a gyerekek által szeretett, mondókák számolása, sorsolás. Vinogradov orosz folklorista definíciója szerint ezek a játék előjátéka, lehetővé teszik a játékosok megszervezését, a vezetés objektív megválasztását.rajz, a szabályok feltétel nélküli betartása. Például egy számláló mondóka: "borsó gurult az edényre, te vezetsz, de én nem fogok" - sétált a kakukk a hálózaton túl és mögötte kisgyerekek - a kakukk inni kér, kijön - vezetsz. "A rajzok érzelmi hangulatot is keltenek, magát a folyamatot is magával ragadják, akkor használják, amikor a gyerekeket csapatokra kell osztani ("a fekete ló a hegy alatt maradt. válassza ki, melyik lovat: szürke vagy aranysörényű?", Vagy rövidebbkie: "piros alma vagy arany csészealj?", "cérna vagy tű?" Mindezt szilárdan emlékeznek, szóban adják át nemzedékről nemzedékre, és soha nem öregszik meg.

Emlékeztetni kell arra, hogy a gyerekeknek szóló játék az önkifejezés fontos eszköze, az erőpróba. A tanár feladata, hogy megtanítsa a gyerekeket önállóan és örömmel játszani. A játék lehetővé teszi a tanár számára, hogy jobban tanuljontanulókat, jellemüket, szokásaikat, szervezőkészségüket, kreatív képességeiket, ami lehetővé teszi számáramegtalálni a legmegfelelőbb módokat az egyes gyerekek befolyásolására. És fontos, hogy a játék közelebb hozza a tanárttmi, segíti a gyerekcsapat összefogását.

A játékok kiválasztásakor figyelembe kell venni az életkorral összefüggő anatómiai, fiziológiai és pszichológiai jellemzőketgyermekek. A tanítási módszertan a tanulási folyamat általános törvényszerűségein, annak eredményességén alapulszorosan kapcsolódik a realista didaktikai elvekhez. A gyerekek népi játékok tanítása legyenszervezett rendszer legyen, amely biztosítja a szükséges játékok komplexumának teljes elsajátítását. AlapokEgy másik követelmény egy ilyen rendszerrel szemben a fokozatos összetettség. Az egyszerű játékokról az összetettebbekre való átállásnak időben kell történnie, anélkül, hogy meg kellene várnia, amíg a tanulók elvesztik érdeklődését a jól ismert játékok iránt. Fontos, hogy támaszkodjunk Xia a meglévő tapasztalatokra, mivel ez megkönnyíti az asszimilációt, és hozzájárul a készségek és képességek megszilárdításához.A játék kiválasztása az óra előtt kitűzött feladatoktól függ. A játék irányításában nyilvánul meg a tanár készsége, amely azon alapul, hogy képes látni és megérteni a játék menetét, ügyesen alkalmazza a bátorítást és a büntetést.niya (büntetőpontok) A terhelés adagolása a játékban - fontos feladat a tanár számára, mint magas érzelmességmegnehezíti a játékosok számára az állapotuk irányítását, ezért izgalom és túlterheltség uralkodik.

A szabályozás többféleképpen történik:

a) rövidítse le a játék időtartamát.

b) szünetek bevezetése;

c) a játékosok számának változása;

d) a játéktér méretének csökkenése;

e) változó szabályok és szerepek játszik.

Annak érdekében, hogy ne fáradjon bele a játékba, új szabályokat kell javasolnia és bevezetnie a játékokba különféle lehetőségeket játékok. Időben be kell fejeznie a játékot, és egy kötelező összegzést kell végeznie.

A testnevelés órák eredményességének növeléséhez nagyon hatékony segítség a benne használt játékok ügyes telítése megfelelő elemekkel. modern rendszerek gyakorlat magas motivációs értékkel és relevanciával (sport gimnasztika, alakformálás, népszerű harcművészetek).

És egy pillanat. Az óra feladatainak leghatékonyabb megoldásához az abban használt játékoknak meg kell felelniük a jelen oktatási alaptantervnek.intézmények, figyelembe véve az anyagi és technikai bázist, valamint a regionális és éghajlati viszonyokat.

Ily módon Gyakorlati tevékenységek A tanár a következő elemekből áll:

a) játékválasztás;

b) a helyszín és a leltár elkészítése;

c) játékosok szervezetei;

d) a játék magyarázata;

e) vadgazdálkodás;

e) összefoglaló.

Tehát a szabadtéri játékoknak köszönhetően a gyerekek nemcsak javítják az egészségüket, hanem javulnak funkcionalitás test, hanem elsajátítsák a tényleges fizikai aktivitás módszereit általános alkalmazott és a sport és a rekreációa tantárgy racionális orientációja.; segíti a tanulókat a folyamatban szocializáció.

Ezeket a játékokat a harmadik trimeszterben (5. modul) 6 tanórára (6 órára) tervezzük.

Első osztályú.

A "Helyváltás" játék.

A padlóra a kerület mentén 0,5 m átmérőjű köröket rajzolnak - „házak” (karikákat használhat). Számuk eggyel kevesebb, mint a játékosok száma. A vezetőt a játékban résztvevők közül választják ki. Ő lesz a központban, az összes többi a "házakban" található. A sofőr parancsára a gyerekeknek helyet kell cserélniük, körről körre futva. A sofőr megpróbálja elfoglalni az üres helyet. A „ház” nélkül maradt játékos lesz a sofőr, és a játék megismétlődik.

– Állj, szarvas! Az északi népek játékai.

Komi népek játékai A játékosok a helyszín különböző helyein helyezkednek el (határai ki vannak jelölve). A pásztor kiválasztott. Miután kapott egy pálcát, a helyszín közepén áll.

A „Fuss, szarvas!” jelzés után. mindenki szétszóródik a helyszínen, a pásztor pedig megpróbálja utolérni az egyik játékost, megérinti egy bottal, és kiabálni: „Állj, szarvas!”. Akit megérintett a pálca, félrelép. A játék akkor ér véget, amikor a pásztor elkap öt szarvast.

Játékszabályok. Csak a „Fuss, szarvas!” jelzésre lehet szórni. A sózottak indulnak a kijelölt helyre. A sózást óvatosan kell elvégezni.

"Farkas és szarvas". Az északi népek játékai.

A játékosok közül kiválasztanak egy farkast, a többi szarvas. A lelőhely egyik végén egy hely van kirajzolva a farkas számára. Szarvas legel az ellenkezője. A "Farkas!" a farkas felébred, elhagyja az odút, először széles léptekkel körbejárja a csordát, majd fokozatosan szűkíti a kört. Egy jelre (farkas morgása) a szarvas különböző irányokba szóródik, és a farkas megpróbálja elkapni (megérinteni). Az elfogott szarvast magához veszi. Játékszabályok. A körből csak jelzésre lehet kifutni. Akit elkapnak, követnie kell a farkast.

Afrikai címkék egy körben. (Tanzánia).

10 vagy több ember játszik.
Szüksége van egy levélre a fáról. A játékosok körben állnak a középpont felé. A sofőr mögöttük sétál, és egy lepedővel megérinti a játékosok tenyerét. Aztán valakinek a kezébe adja a levelet, és elfut. A lapos játékos mögötte áll. Ha a sofőr fut egy kört, és nem éri utol, üres helyre áll, és az őt üldöző játékos lesz az új sofőr.

– Jó reggelt vadász! (Svájc).

10-15 fő játszik.
A játék menete: a játékosok körbe állnak, válassz egy vadászt, aki a játékosok mögött sétál. Hirtelen megérinti a játékos vállát. Az érintett megfordul, és azt mondja: „Jó reggelt, vadász!”, és azonnal körbe megy, de az ellenkező irányba, mint amerre a vadász. Egy fél kört megkerülve találkoznak, a játékos ismét azt mondja: „Jó reggelt, vadász!”. És mindketten futnak, hogy egy üres helyet foglaljanak el a körben. Akinek erre nem volt ideje, vadász lesz.

– A medvénél az erdőben.

A gyerekek közül kiválasztanak egy farkast (első alkalommal jobb, ha felnőttet választanak, aki megmutatja, hogyan kell játszani), a többiek gyerekek. A telek egyik oldalán egy gyerekház van jelölve, a másik oldalon pedig egy medveház. A medve ül a házban, és úgy tesz, mintha aludna.

A gyerekek elhagyják házukat, és lassan közelednek a medvéhez a következő szavakkal:

A medvénél az erdőben
Gomba, bogyókat szedek,
A medve nem alszik
És ránk néz.

Miközben a gyerekek olvassák a szöveget, ábrázolják, hogyan szedik a gombát és bogyókat, és rakják kosárba.
Amint elhangzik a „nézünk ránk” szó, a medve felébred, és rohan, hogy utolérje a gyerekeket. A gyerekek a házukba menekülnek, ahol a medve már elkaphatja őket.

"Hattyúlibák". Orosz népi szabadtéri játék.

Miután kiválasztottak két vagy egy farkast, a gyerekek számától függően, kiválasztják a vezetőt, azt, aki elindítja, azaz elindítja a játékot. Az összes többi libát képvisel.

Az egyik végén a vezér áll, a másikon a libák, a farkasok pedig félrebújnak.

A vezér lépeget, pillant, és amint észreveszi a farkasokat, a helyére szalad, tapsol, kiabál:

Vezető. Liba-hattyúk, haza!

Libák. Mit?

Vezető. Fuss, repülj haza, Farkasok vannak a hegy mögött!

Libák. Mire van szükségük a farkasoknak?

Vezető. Szürke libát csipkedni Igen, csontokat rágni.

A libák kacsintva futnak: "Ha-ha-ha-ha!"

A farkasok kiugranak a hegy mögül, és a libákra rohannak; akit elkapnak, azokat elviszik a hegyen, és a játék kezdődik elölről.

Hattyúlibát a legjobb a vadonban, a kertben játszani.

Másodosztály.

"Beteg macska" (Brazília).

Több mint öten játszanak.
A játék előrehaladása: az egyik játékos egy egészséges macska, aki megpróbálja elkapni az összes többit. Minden elszennyeződött játékosnak pontosan arra a helyre kell tennie a kezét, ahol elszennyeződött. Ő is macska lesz, de beteg, és segít az egészséges macskának elkapáskor. A beteg macska csak egészséges kézzel tud festeni. Az a játékos nyer, aki nem szennyezett. Egészséges macska lesz belőle a következő körre.

"Egy szobor". (Örményország)

5-20 fő játszik.
A játék menete: a játékosokat elkapókra és elkerülőkre osztják. 5 főre egy, 20 főre négy elkapó kerül kijelölésre. A vezető kijelölésével az elkapók elhagyják a pályát, az elkerülők pedig szabadon helyezkednek el a helyszínen. Egy jelre az elkapók üldözik a többi játékost, és megpróbálják leütni egyiküket. A sózottnak azonnal meg kell állnia (megfagynia) abban a helyzetben, amelyben sózták. Aki lefagyott, azt bármelyik játékos „kiszabadíthatja”, ha megérinti. A játék akkor ér véget, amikor az összes játékost megjelölték. Ezt követően új elkapókat választanak, és a játék folytatódik.
1. szabály: Megérintheti a játékost, ha tenyerével megérinti a test bármely részét, kivéve a fejét.
2. szabály. Az a szökött, aki tehetetlenségből kifut a határból, a játékból kiesettnek minősül.

"Vonat". (Argentína).

7 vagy több ember játszik.
Síp kell. Minden játékos raktárt épít magának: rajzol egy kis kört. Az oldal közepén van egy vezető - egy gőzmozdony. Nincs saját depója. A sofőr egyik autóból a másikba megy. Akihez közeledik, azt követi. Így szerelik össze az összes vagont. A mozdony hirtelen fütyül, és mindenki a depóba fut, a mozdony is. A hely nélkül maradt játékosból sofőr lesz – mozdony.

"Szürke macska". Ukrán népi játék.

A játékosok egymás után állnak sorban, megfogják egymás kezét és lassan sétálnak. Az első helyen álló játékos a "macska". Az utolsóként álló résztvevő az „egér”. Lassan jön ez a gyereksor. A macska hangosan kérdi:
- Vannak egerek a veremben?
Az utolsóként álló hangosan válaszol:
- Van!
- Félsz a macskától? - Kérdi "macska".
- Nem, - válaszol "egér".
- Ó, hogy mozgatja a macska a bajuszát, összezúz minden egeret! - A "macska" visít, letépi a kezét és az "egér" után fut, az "egér" pedig a kézen fogó gyerekek mögé bújik. Ha az „egérnek” van ideje egyik szélétől a másikig futni, és a „macska” nem fogja el, akkor a „macska” „macska” marad és előrehalad. Ha az "egeret" elkapják, akkor a "macska" kiesik a játékból, és az "egér" lesz a "macska". A játék folytatódik.

– Tobozok, makk, dió.

Kiképzés. A játékosok kört alkotnak, amelynek közepén a vezető lesz, a többiek pedig hármasra osztva egymás után állnak a középponttal szemben (az első szám három-négy lépésre van a vezetőtől). A vezető minden játékosnak nevet ad: a hármasban az első "dudor", a második a "makk", a harmadik a "dió".

Játéktartalom. Egy jelzésre a sofőr hangosan mondja, például: "Dió". Minden „diónak” nevezett játékosnak helyet kell cserélnie, és a sofőr minden szabad helyet el kíván foglalni. Ha sikerül, akkor a hely nélkül maradt játékos lesz a sofőr. Ha a sofőr azt mondja, hogy "makk", akkor a másodikok hármasban cserélnek helyet, ha a "dudorok" - az elsők hármasban. A játék elsajátítása után a sofőr két vagy akár három játékost is hívhat hármasban, például: "bumps, nuts". A megidézettnek helyet is kell cserélnie.

Azok a játékosok nyernek, akik soha nem voltak sofőrök.

Játékszabályok: 1. A behívottaknak tilos a helyükön maradni. 3. A játékosok nem futhatnak másik háromhoz (különben a játékos lesz a vezető).

"Üres hely" .

Az Empty Space egy szórakoztató, mozgalmas játék, amely jól fejleszti a játékosok reakcióját, és sok játékos számára készült.
A játék leírása
A játék résztvevői körben állnak, a sofőr pedig a kör mögött marad. A sofőr megkerüli a kört, és megérinti az egyik játékost, megérinti a vállát vagy a karját. Ez azt jelenti, hogy kihívja ezt a játékost a versenyre. A sofőr az egyik irányba fut körbe, a hívott pedig az ellenkező irányba. Miután találkoztak, üdvözölnek, és tovább futnak, és megpróbálnak versenyezni az üres helyért (amit a hívott játékos hagyott). Akinek sikerült elfoglalnia ezt a helyet, az ott marad, aki pedig hely nélkül marad, az lesz a sofőr, és a játék folytatódik.

Játékszabályok

1. A játékosok körben állnak, a sofőr a körön kívül marad
2. A sofőr megkerüli a kört, és megérinti az egyik játékost, megérinti a vállát vagy a karját – ez azt jelenti, hogy ezt a játékost a versenyre hívja.
3. A sofőr az egyik irányba, a hívott pedig az ellenkező irányba fut körbe
4. Találkozásuk után köszönnek, és tovább futnak, és megpróbálnak versenyezni egy szabad helyért
5. Akinek először sikerül, az ezen a helyen marad, és a második lesz a vezető

Harmadik osztály.

"Sárkány" . Ukrán népi játék.

"Ravasz róka" . Ukrán népi játék.

"Szöcskék" (Konika). Fehérorosz népi játék.

9-13 éves fiúk és lányok játszanak (tisztáson, gyepen, kb. 20 x 50 m-es területen vagy sportcsarnokban). A játékosok száma - 5-20 fő.

Leírás . A lelőhely közepére egy akkora kört rajzolnak, hogy az összes „szöcske” szabadon elférjen benne. Ezután számláló mondóka szerint vagy megegyezés szerint „seregélyt” (vezért) választanak. A "seregély" körben, a "szöcskék" - a kör mögött válik. A „seregély”, kilépve a körből, elkezdi elkapni (sózni) a „szöcskéket”, bármilyen módon üldözi őket: egy lábon ugrál, két keresztbe tett lábon, „libalépéssel” jár, stb. Az összes „szöcske” ” ugyanúgy kell mozognia, mint neki.

Amikor a "seregély" leüti a "szöcskét", körbe vezeti, és maga is ott marad, és akit elkapnak, az lesz helyette "seregély". Ez az új "seregély" másképp tud mozogni, és a "szöcskéknek" ugyanúgy kell mozogniuk, mint neki.

A játék akkor ér véget, amikor minden játékos a körben van.

Szabályok.

A körből kilépett „seregélynek” nincs joga mozgásmódot változtatni, amíg ismét meg nem látogatja a kört.

Azok a "szöcskék", amelyek túlléptek a helyszín határain, elkapottnak minősülnek, és körben állnak.

"Világítótorony". Fehérorosz népi játék.

(Világítótorony - a "mayat" szóból ). Leginkább 8-12 éves lányok játszanak. Játszóhely - bármilyen játszótér. Leltár - labda. A résztvevők száma 7-15 fő.

Leírás . A játékosok választják ki a sofőrt. Rajzolnak egy 4-6 m átmérőjű kört, amelybe a vezető válik, és tőle 3-4 m-re egy félkör. Ekkor a sofőr kivételével mindenki ennek a félkörnek a vonalára áll (2. ábra). A sofőr feldobja a labdát a körön, és gyorsan kiáltja az egyik játékos nevét. A megnevezettnek fel kell futnia a körhöz, el kell kapnia a labdát és vissza kell adnia (passzolnia) a hajtónak. Aki nem fogja el a labdát, az kiesik a játékból. Amikor már csak 3 játékos marad a félkörön, a sofőr azt mondja: „Ez az!” Ez azt jelenti, hogy mindhármuknak egyszerre kell elkapniuk a labdát. Aki elkapja, az nyer.

Szabályok.

A sofőr egymás után legfeljebb háromszor hívhatja ugyanazt a játékost.

Ha a sofőr által feldobott labda a körön kívülre esik, akkor maga a sofőr „kábult”. Ebben az esetben a játék felfüggesztésre kerül, és új illesztőprogramot választanak.

"Vadászok és kacsák". Orosz népi játék.

Kiképzés.

Játéktartalom.

Játékszabályok:

"Égők". Orosz népi játék.

Válasszon illesztőprogramot. Ezután a résztvevőket párokba osztják, és össze kell fogniuk egymás kezét. A vezető „oszlop” elé állnak, vagyis egymás feje hátsó részén sorakoznak oszlopba.
A sofőr parancsára elkezdenek játszani, például:

„Egy, kettő, három – fuss!”;
„Hal, tuskó, kenyér, háncs… A pár mögött – futott!” stb.

Tehát amint a sofőr kiadta a „Gyere ki…” parancsot, az utolsó pár előreszalad, szétválasztva a kezét (az egyik résztvevő a bal oldalon, a másik a jobb oldalon fut körbe). A házaspár feladata, hogy az oszlop elé álljanak és újra kezet fogjanak.
A sofőr ezt igyekszik megakadályozni, és ha sikerül megsóznia (elkapnia) az egyik játékost, akkor az elkapottal együtt az oszlop élére kerül. A pár nélkül maradt játékos vezetni megy.
Ha a sofőrnek nincs szerencséje megsózni az egyik futót, és sikerül az első párnak lenni, akkor folytatja a vezetést.

Negyedik osztályos.

"Sárkány" . Ukrán népi játék.

Feltételesen csirkéknek fogjuk nevezni a gyerekeket. Egy gyerek - "Kite" - félreáll.
A tanár szavaira "Kite!" A gyerekek befutnak a játszótér másik végén megrajzolt körbe, és a „sárkány” elkapja őket.
Játék utasítások. Elkapott, amit a sárkány érint.

"Ravasz róka" . Ukrán népi játék.

A gyerekek körben állnak, kezüket a hátuk mögött tartják. A tanár elhalad a gyerekek mögött, és észrevétlenül megérinti egyiküket. A tanár által megérintett gyerekből „ravasz róka” lesz.
Ezután a tanár kiválaszt egyet a játékosok közül, és megkéri, miután ránézett a társaira, hogy állapítsák meg, ki a ravasz róka. Ha a gyermek nem találja meg először a rókát, az összes játszó gyerek hangosan megkérdezi: "Rajtos róka, hol vagy?", majd óvatosan kövesse a barátai arcát, és próbáljon kitalálni. Három sikertelen próbálkozás után a róka azt mondja: "Itt vagyok!" és megpróbálta elkapni az egyik gyereket. 3-4 ember elkapása után a játék leáll, és új róka kerül kiválasztásra.

"Egy a körben" (Magyarország)

5 vagy több ember játszik.
A játék menete: a játékosok körbe állnak és egy nagy fénylabdát dobnak egymásnak, amíg valaki hibázik és elejti. Ez a játékos bemegy a körbe, és középre áll. A játékosok továbbra is dobálják a labdát, de igyekeznek nem középen állva megfogni, és a labda eltalálta. Ha ennek ellenére a középső játékosnak sikerül elkapnia a labdát, akkor bárkire dobhatja. Aki üt, az átveszi a helyét. A játék akkor válik érdekesebbé, ha jó ütemben megy, és egy gyors átvitellel sikerül a középen ülőt megfordulni és jól ugrani.

"Oroszlán és kecske". (Afganisztán)
10-20 ember játszik. Oroszlán- és kecskemaszkokra van szükségünk.
A játék menete: válassz egy „oroszlánt” és egy „kecskét”. A többi játékos kézen fogva kört alkot. A "kecske" a körön belül áll, az "oroszlán" - a körön kívül. El kell kapnia a "kecskét". A játékosok szabadon kihagyják a „kecskét”, az „oroszlán” pedig éppen ellenkezőleg, késik. A játék addig folytatódik, amíg az "oroszlán" el nem kapja a "kecskét". Szerencse esetén szerepet cserélnek, vagy másik párt választanak.

"Vadászok és kacsák". Orosz népi játék.

Kiképzés. A játékosokat két csapatra osztják, amelyek közül az egyik - "vadászok" - körbe kerül (a vonal előtt), a második - "kacsák" - a kör közepére lép. A "vadászoknak" van röplabdája.

Játéktartalom. Egy jelre a "vadászok" elkezdik kiütni a "kacsákat" a körből. Minden játékos saját maga dobhatja el a labdát, vagy átadhatja a labdát egy csapattársának. A körön belül futó "kacsák" menekülnek a labdából, kikerülik és pattognak. A párnázott "kacsa" elhagyja a kört. A játék akkor ér véget, amikor a körben már nem marad „kacsa”, ezután a játékosok szerepet cserélnek.

Az a csapat nyer, amelyiknek sikerül rövidebb idő alatt kilőnie a "kacsákat". A fej beállíthatja a játék idejét, amikor a labdát a "kacsákba" dobja. Ezután az eredményt az ezen idő alatt kiütött "kacsák" számával összegzik.

Játékszabályok: 1. Labdadobás közben a vonalon túllépni tilos. 2. A körben lévők nem kaphatják el kézzel a labdát. 3. A játékosok nem számítanak kiesőnek, ha a labda a padlóról visszapattanva találta el őket.

"Fehér medvék". Orosz népi játék.

Kiképzés. A helyszín a tenger. Oldalt egy kis hely körvonalazódik - egy jégtábla. Rajta áll a sofőr - "jegesmedve". A többi "medve" véletlenszerűen kerül elhelyezésre az egész oldalon.

Játéktartalom. "Medve" morog: "Kimegyek elkapni!" - és rohan "medvebocsokat" fogni. Először elkap egy "medvekölyköt" (elviszi a jégtáblához), majd egy másikat. Ezt követően két elkapott "medvekölyök" összefog, és elkezdi elkapni a többi játékost. "Medve" megy a jégtáblához. Miután megelőztek valakit, két "medvekölyök" összefogja szabad kezét, így az elkapott a kezei között találja magát, és felkiált: "Medve, segíts!" "Medve" odaszalad, kigúnyolja azt, akit elkapott, és a jégtáblához viszi. A következő két elkapott is összefog, és "medvekölyköket" fog. A játék addig folytatódik, amíg az összes medvét el nem kapják. Az utolsó kifogottból „jegesmedve” lesz.

Az utoljára elkapott játékos nyer.
Játékszabályok: 1. A "medvekölyök" nem tud kicsúszni az őt körülvevő pár kezei alól, amíg a "medve" meg nem gúnyolta. 2. Elkapáskor tilos a játékosokat a ruhájuknál fogva megragadni, a menekülők pedig kifutnak a helyszín határain.

"ponty és csuka". Orosz népi játék.

Kiképzés. A helyszín egyik oldalán a "ponty", a közepén a "csuka".

Játéktartalom. Jelzésre "pontyok" futnak át a túloldalra. "Csuka" elkapja őket. A kifogott "pontyok" (négy vagy öt) összefognak egymás kezét, és a telephelyen átállva hálózatot alkotnak.

Most a "pontynak" a hálón keresztül (a karok alatt) át kell futnia a helyszín másik oldalára. "Csuka" a háló mögött áll, és lesben áll rájuk. Amikor nyolc vagy kilenc „pontyot” fogtak ki, kosarakat alkotnak - köröket, amelyeken keresztül kell futnia. Csak egy ilyen kosár lehet, akkor azt kézen fogva ábrázolják, 15-18 résztvevő. "Csuka" helyet foglal a kosár előtt, és "pontyot" fog.

Amikor több a kifogott "kárász", mint amennyit el nem fogtak, a játékosok csúcsokat alkotnak - a fogott kárászok folyosóját, amelyen keresztül az el nem fogott kárászok futnak. A csúcs kijáratánál található "csuka" elkapja őket.

Az nyer, aki utolsó marad. Rá van bízva az új „csuka” szerepe.

Játékszabályok: 1. A játék a vezető jelzésére kezdődik. 2. Minden "ponty" köteles átadni a hálót, a kosarat és a felsőket futás közben. 3. Álló nem

joguk van őrizetbe venni őket. 4. A kosarat alkotó játékosok elkaphatnak egy "csukát", ha sikerül összekulcsolt kezüket a "csuka" háta mögé dobni és a kosárba hajtani, vagy lecsapni a tetejét. Ebben az esetben az összes „ponty” elenged, és egy új „csuka” kerül kiválasztásra

Használt könyvek:

Volodchenko V. Yu., Yumashev V. B. Gyere ki játszani az udvarra. M .: Mol.gvardiya. 1984.- 126p.

Kodzhaspirov Yu.G. Fejlesztő játékok a testkultúra óráin 5-11.Eszközkészlet. M., Bustard, 2003-176s

Kuznetsova Z.M. Népi játékok testkultúra órákon. Na6.Chelny, 1996-100-as évek

A Szovjetunió népeinek szabadtéri gyermekjátékai. M., Felvilágosodás, 1989-239s

Testi kultúra: nevelés, oktatás, képzés. Az Orosz Oktatási Akadémia tudományos és módszertani folyóirata állami Egyetem testkultúra, sport és turizmus, 2004, 5. sz

Zsukov M.N. Szabadtéri játékok: Proc. méneshez. ped. egyetemek. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2000. - 160 p.

GI. Pogadaev Népi játékok testnevelés órákon és tanítás után. 1-11 évfolyam. Eszközkészlet. M., Bustard, 2010-145

Az oldal felhasznált anyagok: ; .

1 osztály. A VILÁG KÜLÖNBÖZŐ NÉPÉNEK MOBILJÁTÉKAI (6 óra)

Új anyagok tanulása

Beszélgetés: Nemzeti játékok, az emberek hagyományainak, kulturális értékeinek tükröződése bennük. Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés komplexum ugrókötéllel. A „Válj – oszlasd el”, „Helyváltás”, „Afrikai címke körben”, „Jó reggelt vadász” játék. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni:

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A „Válj – oszlasd el”, „Helyváltás”, „Afrikai címke körben”, „Jó reggelt vadász” játék. Testemelés, felhúzás. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

„A medvénél az erdőben”, „Libahattyúk”. Testemelés, felhúzás. Álló távolugrás. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Válj - oszlasd el", "Helyváltás",

„A medvénél az erdőben”, „Liba hattyúk.” Ingajárat. Testemelés, felhúzás. Álló távolugrás. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Válj - oszlasd el", "Helyváltás",

"Stop szarvas", "Szarvas és farkas". Ingajárat. Testemelés, felhúzás. Álló távolugrás. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Válj - oszlasd el", "Helyváltás",

"Stop szarvas", "Szarvas és farkas". Ingajárat. Testemelés, felhúzás. Álló távolugrás. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

A világ különböző népeinek mobiljátékainak óráinak hozzávetőleges tervezése

2. évfolyam A VILÁG KÜLÖNBÖZŐ NÉPÉNEK MOBILJÁTÉKAI (6 óra)

Óraszám

Óra témája

óraszám

Az óra típusa

A vezérlés típusa

D/Z

dátum

végzett

Óraszám

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Új anyagok tanulása

Beszélgetés: Nemzeti játékok, az emberek hagyományainak, kulturális értékeinek tükröződése bennük. Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. Játék "Nagy macska", "Szobor". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. Játék "Nagy macska", "Szobor". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A "Vonat", "Szürke macska" játék. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés-komplexum elemek nélkül. A "Vonat", "Szürke macska" játék. Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés-komplexum elemek nélkül. A játék "Kúpok, makk, dió", "Üres hely". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés komplexum ugrókötéllel. A játék "Kúpok, makk, dió", "Üres hely". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

3. évfolyam A VILÁG KÜLÖNBÖZŐ NÉPÉNEK MOBILJÁTÉKAI (6 óra)

Óraszám

Óra témája

óraszám

Az óra típusa

A tanulók felkészültségi szintjére vonatkozó követelmények

A vezérlés típusa

D/Z

dátum

végzett

Óraszám

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Új anyagok tanulása

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés komplexum ugrókötéllel. Játék "Stop szarvas", "Szarvas és farkas". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Vadászok és kacsák", "Jegesmedvék". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

4. osztály. A VILÁG KÜLÖNBÖZŐ NÉPÉNEK MOBILJÁTÉKAI (6 óra)

Óraszám

Óra témája

óraszám

Az óra típusa

A tanulók felkészültségi szintjére vonatkozó követelmények

A vezérlés típusa

D/Z

dátum

végzett

Óraszám

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Új anyagok tanulása

Beszélgetés: Nemzeti játékok, az emberek hagyományainak, kulturális értékeinek tükröződése bennük. Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Kite", "Cunning Fox". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Kite", "Cunning Fox". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés komplexum ugrókötéllel. Játék "Stop szarvas", "Szarvas és farkas". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Kültéri kapcsolóberendezés komplexum ugrókötéllel. Játék "Stop szarvas", "Szarvas és farkas". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Összetett

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Vadászok és kacsák", "Jegesmedvék". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Különböző nemzetek mobiljátékai.

Fejlesztések

Futó gyakorlatok. Komplex kültéri kapcsolóberendezés ugrókötéllel. A játék "Vadászok és kacsák", "Jegesmedvék". Relék.

Tudni: mobil játékszabályok.

Képesnek lenni: elsajátítani a versenyakciók technikáját és a nemzeti szabadtéri játékok technikáit.

Jelenlegi

Komplex 3

Lydia Klyachkina
Testnevelés. "A világ népeinek játékai"

Testnevelés "A világ népeinek játékai" nem szokványos módon hajtják végre.

Az óra 1. részében táncblokkok szerepelnek, ezáltal a széphez kapcsolódnak, lehetővé teszik a gyermek számára, hogy feltárja magát, mint embert, erősítse és fejlessze pozitív potenciálját, megismertesse a kulturális értékekkel, a népi játékok pedig az egészség javítását szolgálják. gyerekekből. Magától az élettől születnek, a környező természetből kilépve, a kialakult körülményeknek köszönhetően nemcsak testileg képesek fejleszteni a gyermekeket, erős és kitartó felnőttekké tenni, hanem lehetőséget adnak számukra, hogy megérintsék szülőföldjük kultúráját, megértsék és megértsék, felismerni egy adott nép mentalitását.

Testkultúra óra "A világ népeinek játékai"

Cél: Pozitív érzelmek kiváltása a gyerekekben a testnevelésből.

Folytassa a gyerekek megismertetését a világ népeinek játékaival.

Rögzítse a néptánc elemeit.

Továbbra is tanulja meg a mozgások zenével való összehangolását.

A gyermekek ritmusérzékének fejlesztése.

Ápolja a nemzetközi érzéseket, a hazaszeretet érzését.

Felszerelés: 2 pad, gyereklétszám szerint karikák, magnó, hangkazetták bizonyos zenékkel, nem hagyományos felszerelések: kulacskupakok, nagy labdává gyűrt papír; 2 állvány, 1 állvány kötéllel, fakanál, síp - kürt.

Az óra előrehaladása

Pedagógus:„Nincs olyan gyerek a világon, aki ne szeretne játszani. Sok játékot minden gyermek ismer a világ számos országában. De minden nemzetnek megvannak a maga népi játékai. Hallgasd meg a verset. O. Vysotskaya "Játsszunk."

A fiúk északon, délen nőnek fel

Énekelnek, játszanak és emlékeznek egymásra

Ukránok és oroszok, játsszunk!

Észtországban és Grúziában játsszunk!

Srácok a Kubanban; a kék Dnyeperen

Játssz velünk, és mi énekelünk neked

Előbb azonban elmegyünk veled a szép és lángoló néptáncok világába. Ma orosz és csuvas, grúz, ukrán és keleti táncokat fogunk táncolni. Ideje menni."

egy). orosz "hölgy" a) Egymás után haladnak 1 - 2 - 3 lépést 4-gyel, a sarkat oldalra tesszük - előre, majd a másik lábról.

b). Hands „polc”, hogy menjen egymás után „töredékes lépés”.

ban ben). „Frakcionális lépés” a karok oldalra és az övre való széttárásával.

2). csuvas tánc. a) Egymás után mennek, a lányok lábujjakon járnak, kezük simán halad előre és leereszkedik.

b). A fiúk ujjai ökölben, karok vagy előre, könyökben hajlítva, majd hátra, kiegyenesedve; mozgás egyik jobb lábbal, a láb előre, majd a sarokra, majd vissza a lábujjakra.

ban ben). „Harmonika” minden gyerek a helyén, körben állva ad elő.

3). grúz „Lezginka” a) Egymás után mennek: a lányok lábujjhegyen vannak, kezüket simán behúzzák előbb jobbra, majd balra. A fiúk is lábujjakon vannak, de az ökölben és a lábujjakban lévő ujjak erőteljesebben mozognak, mint a lányok.

b) Egy sorban állnak: a lányok megkerülik a fiúkat, a fiúk a lányokat.

c) Ezután mindenki halad előre

négy). Ukrán Seven negyven. DE). Minden gyerek fogja a kezét, és kört alkot. A szokásos lépéssel, de karjukat enyhén fel-le rázva követik egymást, majd ugrálnak és a másik irányba fordulnak.

b) Ismételnek a másik irányba is, és lábukkal egy további lépést hajtanak végre jobbra, majd balra.

ban ben). Mindenki az övén van a keze. Futás, lábak hátravetése és „Hop” kiabálás! Először körbe futnak, majd vissza.

5. Keleti.Így megérkeztünk a játszótérre, ahol népi játékokat fogunk játszani. Emlékezzünk, milyen népi játékokat ismer. (hívják a gyerekek). És most, ha akarod, eljátsszuk az egyiket.

Orosz népi játék(gyermek kérésére)

Csuvas népi játék "Ragadozó a tengerben"(Schotcon pula tinesre)

Az egyik játékost ragadozónak választják, a többiek halak. A játékhoz 2-3 m hosszú kötél szükséges. Az egyik végén hurkot készítenek, és egy állványra helyezik. A ragadozóként viselkedő játékos felveszi a kötél szabad végét, és körbe fut úgy, hogy a kötél feszes legyen, a kötéllel ellátott kar pedig térdmagasságban legyen. Amikor a kötél közeledik, a gyerekeknek - a halaknak ugrani kell, a kötél által érintett halak kiszállnak a játékból. A gyermek ragadozóként viselkedik egy jelre futni kezd.

Ukrán játék "Gólyák" Egy közös nagy körben minden gólyának fészket kell építenie. A „kész” jelzésre elkezdődik a játék, minden gólya felemeli a jobb lábát és feláll. A sofőr az egyik lábára ugrálva kiválaszt magának bármilyen fészket, és beleugrik. Amint 2 gólya van egy fészekben. Mindketten kiugranak a fészekből, és egy lábon ugrálnak körben különböző irányokba. Aki előbb visszatér, elveszi a fészket, aki késik, az lesz a vezető.

Kazah játék „Vedd fel az érmét” A helyszín másik oldalán található a rajt és a célvonal. A webhelyen nagyszámú érme található (dugók műanyag palackok). A játékosok felsorakoznak a startvonal mentén. Jelre a lovasok versenyezni kezdenek – a cél felé haladnak, lóversenyt szimulálva. Futás közben megállás nélkül lehajolnak és felszedik az érméket. Az nyer, aki több érmét tudott gyűjteni a versenyek során.

Finnország játéka „A mókus üreget választ” Több, egyenként 3 fős csoport áll a helyszínen különböző helyeken, ezek fákat ábrázolnak, a többiek mókusok. Egy fánál többnek kell lennie. Mókusok tréfálkozzanak a telep közepén, diót rágcsálnak, gombát keresnek, amíg egy jelzés nem hallatszik. A jel megijeszti őket, és a helyükre szórja őket. A megmaradt mókus azt mondja: „Egy, kettő, három!” Ennek eredményeként a mókusok helyet cserélnek, és a plusz siet, hogy kivegye a fészkét.

Dániai játék „Szállítás rakommal” A gyerekek körben ülnek. Az egyik játékos egy papírlabdát dob ​​a másiknak „Itt jön egy hajó E rakományú…” felirattal (vagy az ábécé bármely betűje), aki elkapja a labdát, fel kell sorolnia a rakományt ezzel a betűvel kezdődően. mások 10-ig számolnak, Utána másiknak dobja a labdát. Ha a játékosnak nincs ideje megnevezni a rakományt, kiesik a játékból.

Pedagógus: A népi játékok visszahoztak az ókor legendáihoz. Olyanok, mint egy élő váltóverseny, amely nemzedékről nemzedékre öröklődik, és ennek a népnek a nemzeti karakterét és életét tükrözi.

Azt javaslom, táncolja el kedvenc „Lambada” improvizációját.

DC "Akvarell

sport szórakozás

"A világ népeinek játékai"

Pedagógus: Shaidulina Luza Zinnurovna

Novoszibirszk, st. Szibirjakov-Gárda 27/1

2015

Az ünnep célja:

Kialakulása gyermekeknél óvodás korú a tolerancia érzése, az érdeklődés és a tisztelet más nemzeti kultúrák iránt. A közösség, a barátság és az összetartozás érzésének felkeltése a Földön, Oroszországban, a kerületben élő különböző nemzetiségű emberekkel.

Oktatási feladatok:

A gyerekek ismereteinek általánosítása, bővítése a különböző népek játékainak szépségéről, változatosságáról.

A gyermekek tapasztalatainak és tudásának ötvözésével holisztikus képet alkotni a Föld bolygó, Oroszország, Tatárföld stb. soknemzetiségéről. Képessé tenni egy másik ember látását és megértését, más nemzetiségek kultúrája és szokásai iránti tiszteletet.

A csoporton belüli gyermekek interperszonális interakciójának kultúrájának kialakítása.

Oktatási feladatok:

Nevelni a gyerekekben a „világ emberének” tudatát, a hazaszeretet érzését és a részvételt mindenben, ami a Földön történik.

Megtanítani tudatosítani egyéniségét, jelentőségét mások számára, pozitív hozzáállást serkenteni a társakkal szemben.

Az emberek iránti tisztelet és tolerancia ápolása fajra és nemzetiségre való tekintet nélkül.

Fejlesztési feladatok:

Szociális magatartásformák kialakítása különböző helyzetekben, az egymás iránti baráti viszony megélése.

Kialakítani azt a fogalmat, hogy az emberek nem hasonlítanak egymásra, hanem mindenki egyenlő.

Előadó: Drága föld, aranyföld!

Nem, jobb, ha azt mondod neki: "Kedves"!

"A föld a mi drága, kedves anyánk"

Tehát gyengédebb lesz, vagy inkább.

Hiszen mindent, amit szeretünk, mindent ő teremtett!

És hegyek és folyók, és erdők és virágok,

És ősz, nyár, eső, és mi!

Házigazda: Sziasztok srácok! Nagy, kék bolygónkon, a Földön sok olyan ország és város van, ahol különböző nemzetiségű emberek élnek. És bár mindannyian nagyon különbözőek és különböző nyelveket beszélnek, egy közös otthonuk van - a Föld bolygó.

Show bemutató: "A világ népei."

Szeretsz játszani? Ez nagyon jó, most versenyt rendezünk erre, amit 2 csapatra kell osztani.

Akinek ma okosabb, gyorsabb és aktívabb csapata lesz, az nyer és nyer.

Vezető.
1. Nos, srácok, ideje elkezdeni. Első feladatunk az „Egy, kettő, három kép gyűjts össze – és nevezd meg az embereket” című játék lesz. (Minden csapatnak 2 darab borítékot adok, amelyekben a képek darabokra vannak vágva; az Ön feladata, hogy ezeket a képeket minél gyorsabban összegyűjtse, és kitalálja, milyen népek vannak rajtuk.

2. És most játsszuk a tatár játékot „Foglaljon helyet” (Bush uryn)

A játék egyik résztvevője lesz a vezető, a többi játékos pedig kört alkotva kézen fogva sétál. A sofőr megkerüli a kört az ellenkező irányba, és azt mondja:

Mint egy szarka csicsergése

Nem engedek be senkit a házba.

kuncogok, mint a liba

Megveregetem a vállát

Fuss!

A futást követően a sofőr enyhén hátba ütközik az egyik ellenfélnek, a kör megáll, és az elütött a helyéről egy körben a sofőr felé rohan. Aki körbefut, korábban szabad helyet foglal el és nyer, és a vesztes lesz a sofőr.

Játékszabályok . A körnek azonnal meg kell állnia a futás szónál. Csak körben szabad futni, átlépés nélkül. Futás közben nem érintheti meg a körben állókat.

3. Előadó: Mozgó, vidám gyerekek élnek Európában, szeretnek játszani, futni, utolérni egymást. Mobiljáték "Fast Train""Gyorsvonat"

A gyerekeket két csapatra osztják. Az egyes csapatok játékosai egymás után épülnek fel egy oszlopba. Minden csapat elé 6-7 m távolságra zászlót helyeznek el. A csapat első játékosa a zászlóhoz fut, megkerüli, és visszatér arra a helyre, ahol a következő résztvevő megragadja, a gyerekek pedig együtt futnak a zászlóhoz. Aztán visszajönnek és elviszik a harmadikat, és így tovább, amíg az egész csapat körbefutja a zászlót. Az a csapat nyer, amelyik először fejezi be a játékot.

4. Házigazda: Orosz játék "Lökd ki a körből"

Játékszabályok.
Egy kört rajzolnak a webhelyre. A résztvevők körben állnak az egyik lábukon, és keresztbe teszik a karjukat a mellkasukon. A segítő jelzésére a gyerekek mozogni kezdenek, és a vállukkal próbálják kiszorítani egymást a körből. Tilos a kezét mozgatni. Aki két lábra áll, vagy kiszorul a körből, azonnal kiesik a játékból. A játék a sípszóig tart. Akinek a csapatából többen lesznek, az nyer.

5. Következő meccs Ausztráliából „KENGURU” váltó

A gyerek a térde közé szorítja a labdát, és az állványhoz ugrik, majd vissza. Ezután a labdát átadják a következő játékosnak, és az oszlop végén áll. Akinek a csapata gyorsabban teljesíti a feladatot, az nyer.

6. "Jurta" baskír játék

A játékban két csapat is részt vesz, amelyek mindegyike kört alkot a helyszín sarkain. Minden kör közepén egy-egy szék található, amelyre nemzeti mintás sál van akasztva. (síp) A jelre két csapat kézen fogva egy kört alkot, mindenki körbe megy és énekel:

Vicces srácok vagyunk

Gyűljünk össze mindannyian egy körben.

Játsszunk és táncoljunk

És rohanás a rétre.

A szavak végével gyorsan fel kell szaladnia a székhez, és jurtát kell alkotnia. Az a csapat nyer, aki először épít jurtát.

Bemutató: Ezek különböző nemzetek játékai. Kicsit mindegyik hasonlít egymásra, de hogy is lehetne másként, mert gyerekek játszanak bennük. És a gyerekek az egész világon egyformák. Pajkos, érdeklődő, mozgékony. Ez a mi ünnepünk

véget ér. Számoljuk a pontokat. A nyertesek feladattal és színező oldalakkal ellátott borítékot kapnak, a vesztesek pedig egy színező vigaszdíjat.

„A világ népeinek játékai” lecke összefoglalója.
Cél: egészséges életmód kialakítása.
Feladatok: ismeretek diagnosztikája a világ népeinek játékairól, hagyományairól; bemutatni a különböző népek játékait; a különböző népek hagyományai iránti tisztelet érzetének ápolása, a másokhoz való figyelmes hozzáállás kialakítása; a gyermekek ügyességének, gyorsaságának, állóképességének fejlesztésére; hozzájárul az egészség megőrzéséhez és előmozdításához; az óvodások bevonása a kollektív játékokban való aktív részvételbe.
A tanfolyam előrehaladása.
. És a lakóhelytől és az időjárási viszonyoktól függően minden ember másképp néz ki. Más a bőrszínük, a hajuk, más a szemük, más az orruk, és mindannyian másképp öltözködnek. És ami a legfontosabb, más életmódot folytatnak.
Nézzetek egymásra - te és én annyira különbözünk: valaki magasabb - valaki alacsonyabb, valakinek szürke a szeme, és valakinek barna, vagy talán zöld is. Mindenkinek más a haja - és ez már arról szól, hogy mindannyian máshoz tartozunk nemzetek. Attól függően, hogy hol élsz és időjárási viszonyok, minden ember másképp néz ki. Milyen orosz nemzetiségűeket ismer?
És ezért érdekes megtudni, hogy mások miben különbözhetnek tőlünk, milyen hagyományaik vannak, milyen ünnepek lehetnek a miénktől eltérő ünnepek.
És valóban, minden nép és nemzetiség gyermekei játsszák a saját játékaikat, és általuk tanulják meg, milyen ügyesnek, gyorsnak és erősnek kell lenniük, hogyan kell értékelni a barátságot és tisztelni az ellenfelet.
Ma a világ népeinek játékairól fogunk beszélni. Mire valók a mobiljátékok? (az egészség előmozdítása, mindenkivel közös kommunikáció)
- Milyen játékokat játszottál az udvaron, a sétánkon?
- Mi a kedvenc játékod?
És most átszállunk... Indiába.
Mit tudsz Indiáról?
India.
A hinduk barátságos és vidám emberek, szigorúan betartják a közös hagyományokat és szabályokat.
Érdekes módon csak az indiaiak alkalmaznak egy pontot a homlokukra, amit bindi-nek hívnak. Az emberek bölcsességéről beszél. Ennek az országnak a kultúrája a valláshoz kapcsolódik
A Holi egy tavaszi fesztivál, ahol mindenki megszórja egymást színes gyógynövényporokkal és leönti őket vízzel.
Zira (kömény) - szárított magvak fűszeres gyógynövény. A Spice-nek van egy száma hasznos tulajdonságait. A Zira képes normalizálni az emésztést és jelentősen javítani az élelmiszerek felszívódását. E méltóság mellett a fűszert bizonyos légúti és szívbetegségek megelőzésére használják, javítja a vérkeringést.
Az édeskömény enyhe édességet ad az ételhez. Ezt a fűszert Indiában zöldségek és néhány bárányétel pácolására használják. Az édeskömény elősegíti az emésztést, és néha étkezés után rágják meg leheletfrissítőként.
Koriander.
A koriandermag főzete Indiában gyakori orvosság az epe feleslegében vagy kiömlésében. A koriander, mint fűszer az ételekben és az italokban, hűsítő hatással van a szervezetre. A koriander tea segít a duzzanat és a duzzanat ellen.
A jógát gyakran úgy értelmezik, mint fizikai gyakorlatok összességét, amelyek mindazonáltal a fizikai állapot és az egészség javításához vezetnek. Megengedett pihenni, jó dolgokra gondolni, kiűzni magunkból a rossz gondolatokat. Csak a jógik tudnak hosszas edzés után parázson járni, szögeken és üvegen ülni.
Ennek az országnak a kultúrája a valláshoz kapcsolódik. Például az állatok tisztelete: a tehenet, az elefántot, a tigrist, a kígyót vagy a békát szent állatnak tekintik. Ezeket az állatokat nem szabad megölni. Ha egy kígyó bemászott a házba, akkor senki sem fogja elűzni, még csak meg sem hintik.
India összes népének gyermekei pedig arra törekszenek, hogy utánozzák az állatok ügyességét és bölcsességét, ezért olyan játékokat játszanak, amelyek az állatokkal kapcsolatosak.
Játék "Gólya és béka".
Ezt az indiai játékot 4 vagy több ember játszhatja. Ehhez egy nagy tavat kell rajzolnia az aszfaltra szigetekkel. A játékosok egy vezetőt választanak - "gólyát", a többi játékos pedig "békává" válik.
A játék szabályai "Békák" ülnek a "vízben", nincs joguk kijutni a "földre".
A "gólyának" kell sétálnia a parton, és meg kell próbálnia elkapni a "békát". A „gólyának” joga van „szigetről” „szigetre” ugrani, de „vízbe” nem léphet be. Az utolsó kifogott „béka” „gólyává” válik.
A következő ország, amelyről mesélek, Kína.
Miért érdekes Kína? Már az egymás köszöntése is egy egész szertartás. A kínaiak szívesebben köszönnek – összekulcsolt kezüket a fejük fölé emelik.
A kínai kultúrában, amikor bocsánatot kérünk, az a szokás, hogy teát öntünk annak, akitől bocsánatot kérünk.
- az esküvői szertartáson a menyasszony és a vőlegény a tisztelet jeléül teát szolgálnak fel szüleiknek, előttük térdelve. Az ifjú házasok ezt mondják a szüleiknek: „Köszönjük, hogy felneveltél minket.
A zöld teát évszázadok óta használják az anyagcsere javítására, a súlycsökkentésre, a fogszuvasodás megelőzésére és a vitalitás növelésére.
- Csökkenti a rák kialakulásának kockázatát.
- Segíti a szív- és érrendszert a betegségek elleni küzdelemben.
A zöld tea egy birodalmi ital, amely egyesíti az előnyöket és az élvezetet.
Kína a rettenthetetlen szamuráj szülőhelye. Kína harcosai bátrak és gyorsak, akárcsak a szimbólumuk. Kik a szamurájok? Ezek harcosok, gazdájuk testőrei. A szamurájokat gyermekkoruk óta nevelték. A fiúkat nagyon kemény munkára kényszerítették, éjszaka nem aludtak, télen cipő nélkül kellett menniük, hajnalban kelni stb. Az éhségsztrájkot is előnyösnek tartották. Nem volt szabad sírni. Folyamatosan fegyverrel edzettek.
A kínai harcművészetek hosszú múltra tekintenek vissza. Nem csupán néhány évtizede, hanem több mint tíz évszázada fejlődtek. A wushu az egyik harcművészet. A wushu-t Kínában nemcsak férfiak, hanem nők is tanulják. Feladatai: egészségfejlesztés, élethosszabbítás, önvédelem.
A szimulációs stílusokat konkrét madarak, állatok vagy rovarok jellemzői alapján fejlesztették ki. A leghíresebb stílusok például a fehér daru, a tigris, a majom, a kutya és az imádkozó sáska.
Kínai harcművészetek:
Kung Fu sárkány, fehér daru, tigriskarom, kutyamancs, kung fu leopárd stílusú, északi imádkozó sáska, fehér sárkány, kígyóstílus, déli imádkozó sáska, saskarom.
Kína szintén híres szent állatairól - sárkányokról és teknősökről. Erő, bölcsesség, erő és bátorság – ezt képezik a kínai gyerekek játékaikban.
Mobiljáték "Sárkány harapja a farkát."
- Milyen tulajdonságokat edz ez a játék? (ügyesség, találékonyság, ravaszság).
Szerinted melyik országról fogunk most beszélni?
Oroszország.
Oroszország valóban egyedülálló ország.
Az oroszok sokban hisznek néphagyományokés legendák.
Az oroszok széles körben és nagy léptékben ünneplik ünnepeiket: karácsony, húsvét, maszlenica, amelyeket játékok, énekek, rituálék és játékok kísérnek.
Mik a Maslenitsa játékok?
- Lovagolni bármit lehet - lovagoltak a hegyekből jégpályákon, lóháton át a falun, korcsolyán, táskaharc, hólőtér, jégoszlop, ökölharc, kötélhúzás.
Nemcsak szórakoztató volt, hanem az egészségnek is jót tett. Játékok bekapcsolva friss levegő, hozzájárult az egészség erősítéséhez, a kézügyesség, az erő, a találékonyság fejlesztéséhez.
Népünk különösen nagyra értékeli természetének szépségét, és dalokban, sőt játékokban dicsőíti azt. Miről híres Oroszország? Oroszország a nyírfákról, a csalogányokról, szülőföldjének szépségéről és a természet gazdagságáról híres. És mennyi gyógynövényt ad nekünk egy bőkezű prioda!
A játék "Dawn-villám".
A gyerekek körben állnak, kezüket a hátuk mögött tartják, az egyik játékos hajnalban egy szalaggal mögötte lép, és azt mondja:
Zarya-villám,
Vörös lány.
Átsétált a mezőn
Ledobta a kulcsokat
Az utolsó szavakkal a vezető óvatosan az egyik játékos vállára helyezi a szalagot, aki ezt észrevéve gyorsan átveszi a szalagot, és mindketten gyorsan futnak körbe különböző irányokba. Aki hely nélkül marad, az lesz a hajnal. A játék megismétlődik.
Játékszabályok. A futók nem léphetik át a kört. A játékosok nem fordulnak meg, miközben a sofőr kiválasztja, hogy kinek tegyen zsebkendőt a vállára.
Mindig játszunk veled sétálni, versenyeket rendezünk, és te is edzel a sporttelepen. Mutasd meg, hol van.
Mit lehet itt csinálni? (gyűrűn, rudon, kötélen, létrán mászni és leereszkedni).
Meg tudná valaki mutatni, hogyan kell gyűrűzni? Húzza fel a vízszintes sávot? Ki tud felmászni a kötélre?
És miért kell gyakorolnunk a sporttelepen? (erősnek, ügyesnek lenni, nem betegedni, fizikailag fejlődni)
Ez mind szép és jó, de mit kell szem előtt tartania a sporttelepen végzett gyakorlatok során? (vigyázz, ne kelj fel vizes cipővel edzés közben, ne zavarj másokat, nehogy a szomszéd megsérüljön). Ne feledje, hogy ennek során ne felejtse el a biztonsági óvintézkedéseket, hogy ne károsítsa egészségét.
Menjünk a homokozónkba. Mit kell szem előtt tartani, ha itt játszik? (ne öntsünk homokot egymásra, ne pörgessük a gombát, ne üljünk vizes homokra, mert megbetegedhetünk).
A homok az egészséget is javíthatja. Séta a homokon - mezítláb, húsvéti sütemények faragása száraz és nedves homokból. Sok homokjáték létezik – a húsvéti sütemények faragásától a „Shopban” való játékig. És azt javaslom, hogy festse homokkal.
Relaxáció - homokfestés.
Eredmény.
„Egyszer régen a bölcsek úgy döntöttek, hogy elrejtik népeik minden titkát, hogy ne veszítsék el és megőrizzék egyediségüket. És megegyeztek abban, hogy soha nem beszélnek róluk hangosan, hanem továbbadják a gyerekeiknek, hogy ők is továbbadhassák az övéiknek. És így is történt! És egészen mostanáig a gyerekek különleges szertartásokon keresztül sajátítják el népük minden titkát, erejét és bölcsességét – mi „JÁTÉKOK”-nak hívjuk őket!
Milyen játékokat szeretsz a legjobban?
Ne feledje, hogy a játékok elsősorban arra tanítanak, hogy légy barátságos, ne káromkodj, ne veszekedj apróságokon. És a játékok segítségével is erős, bátor, bátor leszel.

A gyerekek zenére lépnek be a terembe.

Motiváció: Gyermekek! Tudod már, mekkora a világ, hány nép él a Földön, hány ország... Minden országnak megvannak a maga szokásai, hagyományai, népi játékai. A földön minden ember szeret utazni. Arra is hívlak benneteket, hogy menjen egy játékkal kapcsolatos utazásra különböző országok. Egyetértesz?

Milyen közlekedési eszközt használhatsz?

(repülővel, autóval, gőzhajóval, busszal, vonattal, teve, szarvas, léggömb...)

Kezdjük utunkat hazánkból.

Oroszországban a táncjátékokat mindig is szerették.

1 ország - Oroszország(figyelem a képernyőre).

Játék "Szórakoztatók".

A játék előrehaladása:

Az egyik játékost előadónak választják, ő kerül a kör közepére. A többiek kézenfogva körben járnak (jobbra vagy balra), és mondják:

Páros körben egymás után

Lépésről lépésre haladunk.

Állj meg, maradj együtt

Csináljuk... így.

A gyerekek megállnak, leengedik a kezüket. A műsorvezető mutat valamilyen mozgást, és mindenkinek meg kell ismételnie. 2-3 játékismétlés után (a feltételtől függően) a szórakoztató kiválaszt egy játékost a helyére, és a játék folytatódik. Minden új előadóművész többféle mozdulattal áll elő, anélkül, hogy megismételné a korábban bemutatottakat.

(Felülünk a gépre és megyünk Argentínába).

2 ország - Argentína(figyelem a képernyőre).

Vonat játék.

Felszerelés: csengő.

A játék előrehaladása:

Minden játékos raktárt épít magának: rajzol egy kis kört. A helyszín közepén van a vezető - egy gőzmozdony. Nincs saját depója. A sofőr egyik autóból a másikba megy. Akihez közeledik, azt követi. Így szerelik össze az összes vagont. A mozdony hirtelen fütyül, és mindenki a depóba fut, a mozdony is. A hely nélkül maradt játékosból sofőr lesz – mozdony.

(Repülővel térünk vissza Németországba).

3. ország – Németország(figyelem a képernyőre).

Tűzoltó játék.

10 vagy több ember játszik.

Leltár: A játékosok számának megfelelő székeket körbe kell helyezni, háttámlával befelé.

A játék előrehaladása:

A játékosok (tűzoltók) zeneszóra (tambura, dob ütései) körbejárják ezeket a székeket. Amint a zene leáll, a játékosoknak egy ruhadarabot kell helyezniük a székre, amely mellett állnak. A játék folytatódik. Amikor minden résztvevő eltávolít 3 tárgyat (különböző székekre kerülnek), megszólal a riasztás: „Tűz!”. A játékosoknak gyorsan meg kell találniuk a holmijukat, és fel kell venniük azokat. Aki a leggyorsabban felöltözik, az nyer.

(Felülünk a vonatra és megyünk Azerbajdzsánba.)

4 ország - Azerbajdzsán(figyelem a képernyőre).

A játék "Húzza ki a zsebkendőt."

10 vagy több ember játszotta

Felszerelés: sálak.

A játék előrehaladása:

Két csapat sorakozik fel egymással szemben bizonyos távolságra. Egy vonal húzódik közöttük. Mindegyiknek van egy zsebkendője vagy sála az övébe az öve mögött. Sorsolással az egyik csapat lesz a vezető. A bíró parancsára a gyerekek előremennek (a sofőrök mozdulatlanul állnak), átlépik a vonalat, majd a bíró felkiált: „Tűz!” A játékosok visszafutnak, az ellenfelek (hajtók) pedig megpróbálják utolérni őket, hogy sálat húzzanak ki az övékből.

Ezután a csapatok szerepet cserélnek. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb zsebkendőt szerzi be.

(Felülünk a buszra és megyünk Fehéroroszországba.)

5. ország - Fehéroroszország(figyelem a képernyőre).

Bulba játék.

A résztvevőket 2 csapatra osztják és 2 oszlopba rendezik. Előttük „lyukak” (karikák), ahová „burgonyát” (teniszlabdákat) kell ültetni. Ezután menjen körbe a zászló mellett, és gyűjtse össze a burgonyát egy vödörbe vagy kosárba. Az a csapat nyer, amelyik először teljesíti a feladatot. Ha a labda kigurult a karikából, a játékosnak magának kell visszatennie a burgonyát a lyukba.

(Felülünk a vonatra és megyünk Kínába.)

6 ország - Kína (figyelem a képernyőre).

– Ne ejtse le a botot.

A játékosok körbe állnak, és sorrendben fizetnek. A sofőr középen áll, kezében tornabot van. A sofőr a botot függőlegesen a padlóra teszi, és elengedve bármelyik számot hívja.

Annak a játékosnak, akinek hívták a számát, gyorsan oda kell futnia a bothoz, és meg kell ragadnia, mielőtt az leesik. Ha sikerült, visszatér a helyére, és a sofőr egy másik számot hív.

(Felszállunk a hajóra és visszatérünk Oroszországba).

7 ország - Oroszország(figyelem a képernyőre).

A "Brook" játék.

A játékosok egymás után állnak párokban, összefogják a kezüket, és magasan a fejük fölé tartják őket. Összekulcsolt kezekből egy hosszú folyosót kapunk. Az a játékos, aki nem kapott párat, a „patak” forrásához megy, és összekulcsolt kezek alatt elhaladva keres egy párt. Az új házaspár kézen fogva a folyosó végére megy, akinek a párja megszakadt, a „patak” elejére... És összekulcsolt kezek alatt elhaladva elviszi magával azt, akit szeret. .

Oktató V: Tehát az utunk véget ért.

Tetszett?

Különböző városokba és országokba utazva az emberek ajándéktárgyakat hoznak magukkal.

Itt van néhány apró ajándékom.

Nem sok országban jártunk. De azt hiszem, még hosszú út áll előttünk.

A gyerekek a zenére hagyják el a termet.