Gramatikas kļūdu piemēru tabula. Gramatikas kļūdas: kā no tām izvairīties? Vienkārši noteikumi. Visbiežāk pieļautās kļūdas ir saistītas ar pieturzīmēm.

būtu jānošķirgramatika un runakļūdas.

Gramatikas kļūda ir kļūda struktūra valodas vienība, vārda, frāzes, teikuma struktūrā; tas ir kādas gramatikas normas pārkāpums - vārdu veidošanas, morfoloģiskās, sintaktiskās. Piemēram:

Atšķirībā no gramatikas kļūdām runas defekti- tās ir kļūdas nevis konstrukcijā, nevis valodas vienības struktūrā, bet gan tajā izmantot, vairumā gadījumu vārda lietojumā. Lielākoties tas ir leksisko normu pārkāpums. Piemēram:

Ir dažādi runas defekti stilistiskās kļūdas. Tas ir nepamatots dažādu stilistisku krāsu vārdu sajaukums, neveiksmīgs izteiksmīgu, jutekliski krāsainu vārdu un izteicienu lietojums, nemotivēta dialekta un tautas vārdu un izteicienu ieviešana, novecojusi leksika.

Runas defekti ir arī kļūdas, kas radušās vārdu kārtības pārkāpuma dēļ, nepamatoti vārdu, frāžu un teikumu atkārtojumi, kļūdas teksta uzbūvē.

Runas kļūdu var redzēt tikai kontekstā, tā ir tās atšķirība no gramatikas kļūdas, kuras noteikšanai konteksts nav nepieciešams.

Tāpat nevajadzētu apvienot gramatikas un pareizrakstības kļūdas.

Pareizrakstības kļūda- tas ir nepareizi rakstīšana vārdi; pareizrakstības kļūdu var pieļaut tikai rakstībā, parasti vājā fonētiskā pozīcijā (patskaņiem - neuzsvērtā stāvoklī, līdzskaņiem - vārda beigās vai pirms cita līdzskaņa) vai nepārtrauktā-atdalītā defises rakstībā. Šādu kļūdu var tikai redzēt, to nevar dzirdēt: uz laukuma, par zilu zīmuli, neviena nebija, pusapelsīna.

Atšķirībā no ortogrāfijas gramatikas kļūda var pieņemt gan rakstiski, gan rakstiski mutvārdu runa, tas ir ne tikai redzams, bet arī dzirdams: apgulties; palaist; Eju pa taciņu, kas ved uz parku; pārliecība par uzvaru.

Gramatisko un runas kļūdas dots tabulās.

Gramatikas kļūdas

№
p/n

Kļūdas veids

Piemēri

Nepareiza vārdu veidošana

Strādīgs, izsmiekls

Nepareiza lietvārda formas veidošana

Daudzi tehnoloģiju brīnumi, nepietiek laika

Nepareiza īpašības vārda formas veidošana

Jautrāk, skaistāk

Nepareiza skaitļa formas veidošana

Ar piecsimt rubļiem

Nepareiza vietniekvārda formas veidošana

Viņu patoss, viņu bērni

Nepareiza darbības vārda formas veidošana

Viņi ceļo, viņi vēlas, viņi raksta par dabas dzīvi.

Līguma pārkāpumi

Es pazīstu grupu puišu, kuri nopietni nodarbojas ar džezu

Pārvaldības pārkāpumi

Vajag padarīt savu dabu skaistāku

Stāsta lasītāji

Saiknes starp subjektu un predikātu pārkāpums

Vairums iebilda pret šādu viņa darba novērtējumu.

Predikāta izteikšanas metodes pārkāpums atsevišķās konstrukcijās

Viņš uzrakstīja grāmatu, kas ir episka

Kļūdas, veidojot teikumus ar viendabīgiem locekļiem

Valsts dievināja un lepojās ar dzejnieku

Esejā vēlējos parādīt sporta nozīmi un to, kāpēc man tas patīk.

Kļūdas teikumu konstrukcijā ar adverbiālu apgrozījumu

Lasot tekstu, rodas sajūta...

Kļūdas, veidojot teikumu ar līdzdalības apgrozījumu

Šauro taciņu zem kājām klāja krītošs sniegs.

Veidošanas kļūdas sarežģīts teikums

Šī grāmata man iemācīja novērtēt un cienīt draugus, ko lasīju bērnībā

Vīrietis domāja, ka tas ir...

Sajaukšana tiešā un netiešā runa

Radītājs teica, ka es nepiekrītu recenzenta viedoklim

Piegādes robežu pārkāpšana

Kad varonis nāca pie prāta. Bija par vēlu.

Runas kļūdas un nepilnības

№
p/n

Kļūdas veids

Piemēri

Vārda lietošana neraksturīgā nozīmē

Bijām šokēti par aktieru burvīgo spēli.

Ideja attīstās visa stāsta garumā.

Vārdā ar priedēkli vai sufiksu ievadītās nozīmes krāsu neatšķiramība

Mana attieksme pret šo dilemmu nav mainījusies.

Ir veikti efektīvi pasākumi.

Neatšķirami sinonīmi vārdi

Pēdējā teikumā radītājs piemēro gradāciju.

Dažāda stila krāsojuma vārdu lietojums

Radītājs, risinot šo dilemmu, mēģina ievirzīt cilvēkus nedaudz citās sliedēs.

Nepieņemama jutekliski krāsainu vārdu un frazeoloģisko vienību izmantošana

Astafjevs šad un tad ķeras pie metaforu un personifikāciju izmantošanas

Nepamatota sarunvalodas vārdu lietošana

Šādiem cilvēkiem vienmēr izdodas apmānīt citus.

Leksiskās saderības pārkāpums

Radītājs uzkrāj atmiņu.

Radītājs izmanto mākslinieciskas iezīmes (līdzekļu vietā).

Lieku vārdu lietošana, tai skaitā pleonisms

Ainavas skaistumu veidotājs mums nodod ar māksliniecisku paņēmienu palīdzību.

Jauns puisis.

Ļoti skaists.

Vārdu lietojums tuvu vai tuvu tai pašai saknei

Šis stāsts stāsta par patiesiem notikumiem.

Nepamatota vārda atkārtošana

Stāsta varonis nedomā par savu rīcību. Varonis neapzinās visu sava nodarījuma dziļumu.

Sintaktisko konstrukciju nabadzība un vienmuļība

Kad rakstnieks ieradās redakcijā, viņu pieņēma Galvenais redaktors. Kad viņi sarunājās, rakstnieks devās uz viesnīcu.

Darbības vārdu formu laika korelācijas veidu pārkāpums

Sirds uz brīdi apstājas un pēkšņi atkal sāk pukstēt.

Slikts vietniekvārdu lietojums

Šo tekstu sarakstījis V. Belovs. Tas pieder pie mākslinieciskā stila.

Man uzreiz ienāca prātā bilde.

Šāda cilvēka temperamenta parametru pārspīlēšana Gogoli pielīdzina staltiem reālistiem, kas Zaļigina rakstu atšķir no citiem pētniekiem.

Materiāla avota vietne

Papildu avoti:

Kā atšķirt gramatikas un pareizrakstības kļūdas?

Ir nepieciešams atšķirt gramatikas un runas kļūdas. Gramatiskā kļūda ir kļūda valodas vienības struktūrā, vārda, frāzes, teikuma struktūrā; tas ir kādas gramatikas normas pārkāpums - vārdu veidošanas, morfoloģiskās, sintaktiskās. Piemēram: pārdomāts (izskats), nevis domīgs, muižniecība muižniecības vietā (kļūda vārda vārddarināšanas struktūrā, nepareiza prefiksa ievads, nepareizs galotne); ja nav komentāru, vai drīzāk ...

Pat lasītprasmi cilvēki pieļauj gramatikas kļūdas. Ir viegli redzēt, ka daži krievu noteikumi nesagādā grūtības, savukārt vairākums regulāri paklūp uz citiem. Tas nav tik daudz, ka šie noteikumi ir sarežģīti. Drīzāk tie ir vienkārši neērti, un dažiem ir tik daudz izņēmumu un pielietojuma īpatnību, ka to prezentācija aizņem veselu lappusi - šķiet, ka tos nevar iemācīties bez akadēmiķa.

Apsveriet visvairāk tipiskas kļūdas krievu valodā, ko izdarījuši nevis skolēni, bet diezgan lasītpratīgi cilvēki.

Kas tiek uzskatīts par gramatisko kļūdu?

Gramatikas kļūda ir vispārpieņemtas normas pārkāpums. Visas kļūdas, kas saistītas ar vārdu veidošanu (piemēram, tiek izmantots nepareizs sufikss), morfoloģiju (piemēram, darbības vārda nepareiza deklinācija), sintaksi (piemēram, neatbilst galvenajam teikumam) sauc par gramatiskām kļūdām.

Gramatikas kļūdas ir jānošķir no pareizrakstības vai runas kļūdām.

Visbiežāk pieļautās kļūdas ir saistītas ar pieturzīmēm:

1. Daudzi cilvēki ir pieraduši izcelt "tomēr" ar komatiem un ir ļoti pārsteigti, kad Word pasvītro komatu aiz tā kā kļūdu. Uzmanīgāki ievēro, ka komats aiz "tomēr" tiek uzskatīts par kļūdu tikai tad, ja tas ir teikuma sākumā. Patiešām, ja šī vārda nozīme ir līdzīga vārdam "galu galā", "tomēr", un tas atrodas teikuma vidū, tad tas tiek uzskatīts par ievadvārdu, un tas ir jāatdala ar komatiem. Ja tas nozīmē "bet", kā, piemēram, teikumā "Tomēr viņa viņu nesaprata" (= "Bet viņa viņu nesaprata"), tad komats nav vajadzīgs.

2. Bieži vien ir neskaidrības ar zīmēm "domuzīme" un "kols". Daudzi, saskaroties ar to, ar ko trūkst arodbiedrības, intuitīvi saprot, ka viņiem ir jāievieto "stingrāka" zīme nekā komats. Bet kuru? Noteikums patiesībā ir diezgan vienkāršs. Trūkstošās savienības vietā jāizvēlas piemērotākie vārdi.

Ja nozīme ir piemērota tādiem vārdiem kā "kas", "proti", tad jums jāievieto kols. Un arī kolu liek, ja pirmais teikums beidzas ar vārdiem, kas apzīmē uztveri un liek domāt, ka tiem sekos apraksts. Tie var būt vārdi: redzēt, saprast, sajust utt.

Atceros (to): bija vakars, skanēja klusa flauta.

Viņš bija sarežģīts cilvēks (proti): ātrs, žults, nīgrs.

Es viņu uzreiz atpazinu: (jo) viņam bija viena dzeltena kurpe.

Redzu: kuģo liellaiva, uz tās ir baskāju puika, iededzis, nepazīstams, bet smaidā dzirkstošs un jau nākamajā sekundē pamāj man ar roku.

Ja varat ievietot tādus vārdus kā "a", "bet", "un", "it kā", "šis", "tāpēc", "it kā", tad jāizmanto domuzīme.

Viņš paspēra platu soli (un) - viņam bija saplēstas bikses.

Pāri jūrai telīte (šī) ir puse, bet rubli ved.

Pūta vējš - (tātad) stenēja, vecais mežs čīkstēja.

Svītra tiek izmantota arī tad, ja teikuma sākumā var pievienot vārdus "ja" vai "kad".

(Kad) es domāju par Grišu - viņš ir tieši tur.

(Ja) saņemšu honorāru – ejam uz jūru!

Gramatiskās kļūdas, kas saistītas ar morfoloģiju

Grūtības rada "nn" sufiksos (lai gan visi atceras stiklu, skārdu, koku), īpaši grūti ir tikt galā ar dubulto "n" apstākļa vārdos. Un arī daudzus mulsina daļiņu lietošana ne / ne. Dažas izglītoti cilvēki, nemanāmi priekš sevis, kļūdās vadībā. Kas ir pareizi, "kontrole" vai "kontrole"? Sajaukšana starp abiem ir vēl viena populāra gramatikas kļūda. Piemērs:

• izpildes kvalitātes kontrole;
• pasūtījuma izpildes kontrole;
• ūdens līmeņa kontrole.

Kurš variants ir pareizs? Visi. Viens vai cits vadības veids šajā gadījumā tiek izvēlēts atkarībā no nākamā vārda īpašībām. Piemēram, pirms verbāliem lietvārdiem (izpildīt - izpilde) tiek lietots "kontrole pār". Ir arī citi smalkumi.

Šajā rakstā nav minētas visas izplatītākās gramatikas kļūdas. Pilnīgi iespējams iemācīties tos neuzņemties, izpētot noteikumus. Ceram, ka mums izdevās pierādīt, ka dzimtās valodas noslēpumu apgūšana ir aizraujošs bizness, un dažreiz pietiek ar virspusēju iepazīšanos ar likumu, lai saprastu visu tā loģiku un lietderību. Mēs arī ceram, ka esat pamanījis atšķirības iepriekš aprakstīto noteikumu lietošanā pašā rakstā, nevis tikai zem virsrakstiem "piemēri".

Kļūdu klasifikācija pēc FIPI

1. Gramatikas kļūdas.
2. Runas kļūdas.
3. Loģikas kļūdas
4. Faktu kļūdas.
5. Pareizrakstības kļūdas.
6. Pieturzīmju kļūdas.
7. Grafiskās kļūdas.

Gramatikas kļūda- tā ir kļūda valodas vienības struktūrā: vārda, frāzes vai teikuma struktūrā; tas ir jebkuras gramatikas normas pārkāpums: vārdu veidošanas, morfoloģiskās, sintaktiskās.

Piemēram:

• paslīdēt tā vietā paslīdēt, muižniecība tā vietā muižniecība- šeit ir pieļauta kļūda vārda vārddarināšanas struktūrā, lietots nepareizs priedēklis vai nepareizs galotne;
• bez komentāriem aiziet tā vietā aiziet,vieglāks- ir nepareizi veidota vārda forma, t.i., pārkāpta morfoloģiskā norma;
• samaksāt braukšanas maksu, piešķirts- tiek pārkāpta frāzes struktūra (nav ievēroti vadības standarti);
• Brauciet pa slidotavu, sāp kājas; Esejā vēlējos parādīt sporta nozīmi un to, kāpēc man tas patīk- teikumi ar līdzdalības frāzēm (1) un ar viendabīgiem locekļiem (2) ir nepareizi veidoti, t.i., tiek pārkāptas sintaktiskās normas.

Atšķirībā no gramatikas, runas kļūdas- tās ir kļūdas nevis konstrukcijā, nevis valodas vienības struktūrā, bet gan lietojumā, visbiežāk vārda lietošanā. Lielākoties tie ir leksisko normu pārkāpumi, piemēram:

• Stolcs ir viens no galvenajiem varoņiem Gončarova romānā ar tādu pašu nosaukumu Oblomovs;
• Viņi karā zaudēja savus vienīgos dēlus.

Runas kļūdu var pamanīt tikai kontekstā, tā ir tās atšķirība no gramatikas kļūdas, kuras noteikšanai konteksts nav vajadzīgs.

Tālāk ir sniegti vispārpieņemti gramatikas un runas kļūdu klasifikatori.

Gramatikas kļūdu veidi:

1. Nepareiza vārdu veidošana Trūdols bim th, virs pasmieties.
2. Kļūdaina lietvārda formas veidošana - Daudz brīnumu a tehnika, laika trūkums es
3. Kļūdaina īpašības vārda formas veidošana - Interesantāk, skaistāk.
4. Kļūdaina skaitļa formas veidošana - NO pieci simti rubļi.
5. Kļūdaina vietniekvārda formas veidošana - savējie patoss savējie bērniem.
6. Kļūdaina darbības vārda formas veidošana - Viņi ir ceļo, gribi, raksti par dabas dzīvi.
7. Līguma pārkāpšana - Esmu pazīstams ar puišu grupu, nopietni valdzinošs imisja džezs.
8. Kontroles traucējumi - Mums ir jāveido sava daba vairāk skaists.
   Stāsta lasītājiem.
9. Saiknes starp subjektu un predikātu pārkāpums - Vairums iebilda pret šādu viņa darba novērtējumu.
10. Predikāta izteikšanas veida pārkāpums atsevišķās konstrukcijās - Viņš uzrakstīja grāmatu, kas ir episka.
    Visi bija priecīgi un priecīgi smieklīgi.
11. Kļūdas, veidojot teikumus ar viendabīgiem locekļiem - Valsts mīlēja un lepojas ar dzejnieku.
    Savā esejā es gribēju teikt par nozīmi sports un kāpēc man tas patīk.
12. Kļūdas, veidojot teikumu ar dalībnieku apgrozījumu - Teksta lasīšana, liekas, ka...
13. Kļūdas, veidojot teikumu ar līdzdalīgu apgrozījumu - Šauro taciņu zem kājām klāja krītošs sniegs.
14. Kļūdas sarežģīta teikuma veidošanā - Šis grāmatu iemācīja man novērtēt un cienīt draugus, ko es lasīju bērnībā.Vīrietis domāja, ka tas ir sapnis.
15. Tiešas un netiešas runas sajaukšana - Autors teica kas es esmu Es nepiekrītu recenzenta viedoklim.
16. Priekšlikuma robežu pārkāpšana - Kad varonis nāk pie prāta. Bija par vēlu.
17. Darbības vārdu formu laika korelācijas veidu pārkāpums - sasalst uz brīdi sirds pēkšņi atkal pukstīsies.

Runas kļūdu veidi:

1. Vārda lietošana neparastā nozīmē - Mēs bijām satriekts lieliska aktieru spēle.
   Doma attīstās turpinājumā visu tekstu.
2. Nozīmes toņu neatšķiršana, ko vārdā ievada prefikss un sufikss - Mana attieksme pret šo problēmu nav mainījusies.Ir veikti efektīvi pasākumi.
3. Sinonīmu vārdu nezināšana - AT galīgais Autore teikumā izmanto gradāciju.
4. Dažādas stilistiskās krāsas vārdu lietojums - Autors, pievēršoties šai problēmai, mēģina sūtīt cilvēkus nedaudz citās sliedēs.
5. Emocionāli krāsainu vārdu un frazeoloģisko vienību neatbilstoša lietošana - Astafjevs šad un tad ķeras pie metaforu un personifikāciju izmantošanas.
6. Nepamatota sarunvalodas vārdu lietošana - Šādiem cilvēkiem vienmēr izdodas apmānīt citus.
7. Leksiskās saderības pārkāpums -​​​​​ Autors pastiprina iespaidu. Autors izmanto mākslinieciskās >iezīmes (līdzekļu vietā).
8. Lieku vārdu lietošana, tostarp pleonisms - Autore nodod ainavas skaistumu mums ar mākslinieciskiem līdzekļiem.Jauns zēns, ļoti skaists.
9. Viensaknes vārdu lietošana ciešā kontekstā (tautoloģija) - Šis stāsts stāsta par patiesiem notikumiem.
10. Nepamatota vārda atkārtošana - Stāsta varonis nedomā par savu rīcību. Varonis pat nesaprot visu savas darbības dziļumu.
11. Sintaktisko konstrukciju nabadzība un vienmuļība - Kad rakstnieks ieradās pie redaktoraakceptējis galvenais redaktors. Kad viņi sarunājās, rakstnieks devās uz viesnīcu.
12. Slikts vietniekvārdu lietojums Šo tekstu sarakstījis V. Belovs. Tas pieder pie mākslinieciskā stila.Man uzreiz ienāca prātā bilde.

Tipiski gramatikas kļūdas (K9)

to kļūdas, kas saistītas ar darbības vārda, darbības vārdu formu, apstākļa vārdu, daļiņu lietošanu:

1. Kļūdas darbības vārdu personisko formu veidošanā: Viņus vada līdzjūtība(seko: kustas);
2. Nepareiza darbības vārdu saspringto formu lietošana: Šī grāmata sniedz zināšanas par kalendāra vēsturi, iemāca ātri un precīzi veikt kalendāra aprēķinus.(no tā izriet: ... dos .., mācīs ... vai ... dod .., māca ...);
3. Kļūdas reālo un pasīvo divdabju lietošanā: Lejup plūstošās ūdens straumes pārsteidza teksta autoru(seko: pilēšana);
4. Kļūdas gerundu veidošanā: Uzkāpjot uz skatuves, dziedātāji paklanījās(norma: aizbraukšana);
5. Nepareiza apstākļa vārdu veidošana: Autors kļūdījās(norma: šeit);

Gramatikas kļūdas

Atsauces materiāli

Gramatikas kļūda- tā ir kļūda valodas vienības struktūrā: vārda, frāzes vai teikuma struktūrā; tas ir jebkuras gramatikas normas pārkāpums: vārdu veidošanas, morfoloģiskās, sintaktiskās. Piemēram:

– paslīdēt slīdēšanas vietā muižniecība muižniecības vietā - šeit ir pieļauta kļūda vārda vārddarināšanas struktūrā, lietots nepareizs priedēklis vai nepareizs galotne;

– bez komentāriem aiziet tā vietā, lai dotos, ir vieglāk - ir nepareizi veidota vārda forma, t.i., pārkāpta morfoloģiskā norma;

– samaksāt braukšanas maksu, piešķirts- tiek pārkāpta frāzes struktūra (nav ievēroti vadības standarti);

– Brauciet pa slidotavu, sāp kājas; Esejā vēlējos parādīt sporta nozīmi un to, kāpēc man tas patīk- teikumi ar līdzdalības frāzēm (1) un ar viendabīgiem locekļiem (2) ir nepareizi veidoti, t.i., tiek pārkāptas sintaktiskās normas.

Atšķirībā no gramatikas, runas kļūdas - tās ir kļūdas nevis konstrukcijā, nevis valodas vienības struktūrā, bet gan lietojumā, visbiežāk vārda lietošanā. Lielākoties tie ir leksisko normu pārkāpumi, piemēram:Stolcs ir viens no galvenajiem varoņiem Gončarova romānā ar tādu pašu nosaukumu Oblomovs; Viņi karā zaudēja savus vienīgos dēlus.

Runas kļūdu var pamanīt tikai kontekstā, tā ir tās atšķirība no gramatikas kļūdas, kuras noteikšanai konteksts nav vajadzīgs.

Tālāk ir sniegti vispārpieņemti gramatikas un runas kļūdu klasifikatori.

Gramatikas kļūdas

Starp tipiskākajiemgramatikas kļūdas(K9) ietver kļūdas, kas saistītas ar darbības vārda, darbības vārdu formu, apstākļa vārdu, daļiņu lietošanu:

1) kļūdas darbības vārdu personisko formu veidošanā:Viņus vada līdzjūtība(seko: kustas);

2) nepareiza darbības vārdu aspektu laika formu lietošana:Šī grāmata sniedz zināšanas par kalendāra vēsturi, iemāca ātri un precīzi veikt kalendāra aprēķinus.(no tā izriet: ... dos .., mācīs ... vai ... dod .., māca ...);

3) kļūdas reālo un pasīvo divdabju lietošanā:Lejup plūstošās ūdens straumes pārsteidza teksta autoru(seko: pilēšana);

4) kļūdas gerundu veidošanā:Uzkāpjot uz skatuves, dziedātāji paklanījās(norma: aizbraukšana);

5) nepareiza apstākļa vārdu veidošana:Autors kļūdījās(norma: šeit);

Šīs kļūdas parasti ir saistītas ar likumu un gramatikas noteikumu pārkāpumiem un rodas tautas valodas un dialektu ietekmē.

Turklāt tipisksgramatiskās un sintaktiskās kļūdas, kas norādīts arī eksaminējamo dokumentos:

1) saiknes starp subjektu un predikātu pārkāpums:Galvenais, kam tagad vēlos pievērst uzmanību, ir darba mākslinieciskā puse.(norma: ... tā ir darba mākslinieciskā puse);Lai gūtu labumu Tēvzemei, nepieciešama drosme, zināšanas, godīgums(norma: ... vajadzīga drosme, zināšanas, godīgums);

2) kļūdas, kas saistītas ar daļiņu izmantošanu, piemēram, nepamatota atkārtošanās:Būtu jauki, ja gleznu parakstītu mākslinieks; daļiņas atdalīšana no teikuma komponenta, uz kuru tā attiecas (parasti daļiņas tiek novietotas pirms tiem teikuma locekļiem, kurus tiem vajadzētu izcelt, taču esejās šis modelis bieži tiek pārkāpts):Teksts kopumā atklāj divas problēmas.(ierobežojošajai daļiņai "viss" jānāk pirms priekšmeta: "... tikai divas problēmas");

3) nepamatota priekšmeta izlaišana (elipse):Viņa drosme, (?) iestāties par godu un taisnību piesaista teksta autoru;

4) nepareiza salikta teikuma konstrukcija:Teksta autors prātu saprot ne tikai kā apgaismību, inteliģenci, bet arī jēdziens “gudrs” bija saistīts ar brīvdomības ideju..

Apmācības vingrinājumi

Vingrinājums. Atrodi kļūdu, paskaidro (saskaņā ar tabulu), pieraksti laboto variantu.

1. Ar darbības vārda lietošanu saistītās kļūdas, darbības vārdu formas, apstākļa vārdus, partikulas.

1) Viņus vada līdzjūtība.

2) Šī grāmata sniedz zināšanas par kalendāra vēsturi, iemāca ātri un precīzi veikt kalendāra aprēķinus.

3) Lejup plūstošās ūdens straumes pārsteidza teksta autoru.

4) Uzkāpjot uz skatuves, dziedātāji paklanījās.

2. Gramatikas un sintaktiskās kļūdas.

1) Galvenais, kam tagad gribu pievērst uzmanību, ir darba mākslinieciskā puse. Lai gūtu labumu Tēvzemei, nepieciešama drosme, zināšanas, godīgums.

2) Būtu jauki, ja uz bildes būtu mākslinieka paraksts. Teksts izvirza divus jautājumus.

3) Viņa drosme, iestāties par godu un taisnību piesaista teksta autoru.

5) Pēc izrādes noskatīšanās man visvairāk patika galvenais varonis.

6) Es domāju, ka mūsu drāmas teātrī klasika ir skaisti iestudēta.

7) Puškins apraksta un kritizē Pugačova sacelšanos.

8) Stāstā "Kapteiņa meita" viens no galvenajiem varoņiem ir Pugačovs.

9) Prasības esejai nepārsniedz skolas mācību programmas robežas.

1. Viens no nesen zināmajiem A.P.Čehova biogrāfijas faktiem ir viņa celtniecība par saviem līdzekļiem četru

lauku skolas.

2. Andrjušins ilgi palika uz terases, apbrīnojot apžilbinošos zibens uzplaiksnījumus pār dārzu.

3. Visiem ļoti patika konkursam iesūtīto stāstu ilustrācijas.

4. V.G. Beļinskis rakstīja apmēram 20 rakstus un pārskatus, kas īpaši veltīti N.V. Gogolis.

5. Daļa sagatavošanas kursu studentu apmeklē kinolekcijas, interesējoties par zināšanu apguvi.

6. sadaļā " skaidrojošā vārdnīca dzīvā lielā krievu valoda” V.I. Dahl satur vairāk nekā 80 tūkstošus vārdu, kas iepriekš nav ierakstīti.

7. Mūsu ciema skolēni labprāt palīdzēja arheologu grupai, kas ieradās no Novgorodas.

8. Pa labi no stūres atradās kompass ar rādītāja apli, kas pārklāts ar saplaisājušu un daļēji noslīpētu emalju, kas izraibināts ar daudziem dalījumiem.

9. Šajās brīnišķīgajās grāmatās, kas veltītas interesantākajiem notikumiem un faktiem cilvēka dzīvē, jūs atradīsiet atbildes

uz daudziem jūsu jautājumiem.

10. Beigās XVIII gadsimts zinātne uzzināja par neparastu zīdītāju eksistenci, kas dēj olas un inkubē tās: tas bija pīļknābis.

11. Pases lapa, kurā ir kodēta informācija par tās īpašnieku, tiks aizpildīta ar lāzergravējumu.

12. Šo Vasila Bikova darbu, kas veltīts Lielajam Tēvijas karam, izlasīju vasarā.

13. Viens no brīnumiem Kuriļu grēdā, kas piesaista tūristus no visas pasaules, ir saistīts

ar vulkāniem.

14. Meiteni, kura sēdēja pie loga un kura labi dziedāja, atcerējās visi.

15. Starp šajā ielā celtajām mājām bija vairākas daudzstāvu.

16. Futbolists, kurš spēlēja uzbrukumā un kurš guva divus vārtus, bija slavena trenera skolnieks.

17. Viens no patstāvīgajiem mākslas veidiem, kas pastāv kopš 15. gadsimta beigām, ir grafika.

18. Viena no galvenajām iezīmēm, kas raksturo Natašu Rostovu, ir godīgums attiecībās ar cilvēkiem.

19. Labam runātājam, rūpīgi gatavojoties runai, ir tēlaina, emocionāla un vienlaikus loģiska runa.

20. Pilsētā izveidota speciāla pilsētplānošanas komisija, kas koordinē visu darbu celtniecības firmām.

21. Rudenī kviešu vārpas gaida stundu, smagas no nobriedušiem graudiem, kad uz lauka parādās kombaini.

22. Sv. Andreja Pirmsauktā ordeni iedibināja Pēteris I 1698. gadā, to izsniedza tikai retos, izņēmuma gadījumos.

23. F.I. Savu pirmo dzejoli Tjutčevs uzrakstīja vienpadsmit gadu vecumā, kas kļuva par lielāko krievu filozofiskās lirikas pārstāvi.

24. Galvenais enerģijas avots katrai dzīvai būtnei, kas apdzīvo mūsu planētu, ir saules enerģija.

25. Mūsu laikā, pārraidot pa globālajām maģistrālajām līnijām, informācijas apjoms nepārtraukti pieaug.

26. Sarežģītu tēmu izdomāja visi skolēni, kuri ieradās uz fakultatīvo stundu.

27. Meža lauces šogad klāja košas, bagātīgi ziedošas zemenes.

28. Starp šajā ielā celtajām ēkām bija vairākas daudzstāvu ēkas.