आज हम अंतर के बारे में बात करेंगे सामान्य वर्तमानतथा ) काल(वर्तमान साधारण और वर्तमान अपूर्ण काल)।

सामान्य वर्तमान

हम इस समय का उपयोग कब करते हैं? आइए एक उदाहरण देखें और सरल वर्तमान काल का उपयोग करने के मामलों का विश्लेषण करें।

में जिंदा हूँ . — में जिंदा हूँ।

अगर हम कहते हैं कि हम कहीं रहते हैं, तो इसका मतलब है कि हम कुछ कम या ज्यादा स्थायी बात कर रहे हैं।

सरल वर्तमान काल का उपयोग हमेशा होने वाली क्रियाओं को इंगित करने के लिए भी किया जाता है। उदाहरण के लिए:

सूरज उगता हैपूर्व में। - सूरज पूरब में उगता है।

इसका उपयोग नियमित क्रियाओं का वर्णन करने के लिए भी किया जाता है। सामान्य वर्तमान:

हर दिन मैं जागता हूंइस समय ऊपर। मै लेता हुबौछार। - इस समय मैं हर दिन उठता हूं। मैं शावर कर रहा हूँ।

थोड़ी देर बाद हम सरल वर्तमान काल को और अधिक विस्तार से देखेंगे। और अब हम साधारण वर्तमान के साथ तुलना के लिए वर्तमान निरंतर काल पर विचार करेंगे।

वर्तमान निरंतर (प्रगतिशील)

मैं रुक रहा हूं। - मैं खड़ी हूँ।

मैं काम कर रहा हूँ। - मैं काम कर रहा हूँ।

मेरे द्वारा बोला जा रहा है मैं बात करता हूं।

आप सुन रहे हैं या लिख ​​रहे हैं। - आप सुन रहे हैं या लिख ​​रहे हैं।

हम वर्तमान निरंतर काल का उपयोग उन क्रियाओं का वर्णन करने के लिए करते हैं जो अभी हो रही हैं या अस्थायी रूप से निरंतर काल - समय की अवधि। वे। उदाहरण के लिए, आप किसी के बारे में कह सकते हैं कि वह एक किताब लिख रहा है, वह इसे कुछ समय से लिख रहा है, लेकिन यह अंदर है इस पलवह इसे नहीं लिख सकता है, लेकिन हम फिर भी कहते हैं: वह एक किताब लिख रहा है।

यह अवधि कुछ भी हो सकती है - दो मिनट, एक सप्ताह या 10 वर्ष। यहां मुख्य बात यह है कि यह कोई स्थायी कार्रवाई नहीं है, बल्कि एक अस्थायी है जो अभी हो रही है।

इन काल के उपयोग में अंतर को बेहतर ढंग से समझने के लिए, मैं एक और उदाहरण दूंगा:

आप कहां रहते हैं? — मैं कनाडा, टोरंटो में रहता हूँ। - सामान्य वर्तमान

जब आप टोरंटो में हैं तो आप कहाँ रह रहे हैं? - मैं होटल में ठहरा हूं। - लगातार वर्तमान

वर्तमान सरल काल - अधिक विस्तार से

तृतीय व्यक्ति संज्ञाओं के साथ क्रियाओं का अंत "s" बहुत महत्वपूर्ण है। कई छात्र प्रारंभिक अवस्था में इसे भूल जाते हैं।

ये थे उदाहरण सकारात्मक सुझाव. अब देखते हैं कि साधारण वर्तमान काल कैसा दिखेगा नकारात्मक वाक्य.

सरल वर्तमान काल के वाक्यों के अधिक उदाहरण:

वह कार्यालय में काम करता है।

वह कार्यालय में काम नहीं करता है।

क्या वह कार्यालय में काम करता है?

वे टोरंटो में रहते हैं।

वे टोरंटो में नहीं रहते हैं।

क्या वे टोरंटो में रहते हैं?

अंग्रेजी मजाक

बूढ़ा किसान जॉनसन मर रहा था। परिवार उसके बिस्तर के पास खड़ा था। धीमी आवाज में वह अपनी पत्नी से उदास हो गया: "जब मैं मर जाऊंगा तो मैं चाहता हूं कि तुम किसान जोन्स से शादी करो।"
बीवी: "नहीं, मैं तुम्हारे बाद किसी से शादी नहीं कर सकता।"
जॉनसन: "लेकिन मैं तुम्हें चाहता हूँ।"
बीवी: "लेकिन क्यों?"
जॉनसन: "जोन्स ने एक बार मुझे घोड़े के सौदे में धोखा दिया था!"

सकारात्मक रूपप्रेजेंट कंटीन्यूअस (वर्तमान निरंतर) वर्तमान काल में होने के लिए सहायक क्रिया का उपयोग करके बनाया गया है (am, is, are) और infinitive बिना प्रतिअंत के साथ -इंग(प्रतिभाग I - कृदंत I या वर्तमान कृदंत)। इसे एक सूत्र के रूप में दर्शाया जा सकता है:

होना (परिवर्तनीय भाग हूँ, है, हैं) + बिना इनफिनिटिव (बोलना) + -इंग स्पीक + इंक = स्पीकिंग

मैं मैं बोल रहा हूँअभी व।
वह बोल रहा हैअभी व।
वे बोल रहे हैंअभी व।

टिप्पणी:
धारणा और मानसिक गतिविधि की भावनाओं को व्यक्त करने वाली क्रियाओं के साथ-साथ कुछ अन्य क्रियाओं का उपयोग सतत काल में नहीं किया जाता है। यह: चाहना - चाहने के लिए, पसंद करने के लिए- पसंद करनाप्यार करने के लिए- प्यार करो, इच्छा करना - चाहते हैं, देखने के लिए- देखना, सुनने के लिए- सुनो, महसूस करना - अनुभव करना, सूचना के लिए- सूचना, याद करने के लिए - याद करना, पहचानना- सीखनाभूल जाने के लिए- भूल जाओ, लगता है - प्रतीत होना, होना- होनाऔर आदि।

नेगेटिव रूपएक ऋणात्मक जोड़कर बनाया गया नहींसहायक क्रिया के लिए होना.

मैं मैं नहींकार्यरत। मैं काम नहीं करता हूं।
वह नहीं हैकार्यरत। वो काम नहीं करता।
हम नहीं हैंकार्यरत। हम काम नहीं करते।
वे नहीं हैंकार्यरत। वे काम नहीं करते।

a) होने के लिए सहायक क्रिया (am, is, are) कम कर दी जाती है, not का निषेध अपरिवर्तित रहता है।

मैं हूँअब काम नहीं कर रहा। मैं अभी काम नहीं कर रहा हूं।
वह हैअब काम नहीं कर रहा। यह अब काम नहीं करता है।
तुमअब काम नहीं कर रहा। आप अभी काम नहीं कर रहे हैं।

बी) नकारात्मक कण सहायक क्रिया के साथ विलीन नहीं होता है, अक्षर o ड्रॉप आउट हो जाता है:

नहीं नहीं हैअब काम कर रहा हुँ। यह अब काम नहीं करता है।
हम नहीं कर रहे हैंअब लिख रहे हैं। हम अभी नहीं लिख रहे हैं।

प्रश्नवाचक प्रपत्रसहायक क्रिया और विषय को पुनर्व्यवस्थित करके गठित - सहायक क्रिया होनाविषय के सामने रखा।

हैवह अब लिख रहा है? क्या वह अब लिख रहा है?
हैंवे पढ़ रहे हैं? वे पढ़ रहे हैं?

यदि कोई प्रश्न शब्द है, तो उसे होने के लिए सहायक क्रिया से पहले रखा जाता है।

क्याक्या तुम अभी कर रहे हो? अभी आप क्या कर रहे हैं?
कहाँ पेक्या वह काम कर रहा है? वह कहां कार्य करता है?

टिप्पणी:
यदि प्रेजेंट कंटीन्यूअस में दो क्रियाओं का विषय समान है और उन्हें एक संघ के साथ जोड़ा जाता है तथा, फिर सतत में दूसरी, मुख्य, क्रिया से पहले सहायक क्रिया को छोड़ दिया जाता है।

वह अब बेंच पर बैठी है तथाश्री के साथ बात कर रहे हैं भूरा।
अब वह एक बेंच पर बैठी मिस्टर ब्राउन से बात कर रही है।

लेखन नियम

• यदि क्रिया एक अक्षर से समाप्त होती है -इ, फिर पहले -इंगयह -इछोड़ा गया: टोपी इ-हाटो इंग, इसलिए इ- इसलिए इंग.
• यदि क्रिया समाप्त होती है -ई, तो कोई परिवर्तन नहीं है। अंत -इंगमुख्य क्रिया में जोड़ा गया: देखें - देखें इंग, सहमत - सहमत इंग.
• यदि अंतिम व्यंजन से पहले एक छोटा स्वर है, तो अंत जोड़ने पर -इंगअंतिम व्यंजन दोगुना है: रन - रन एनआईएनजी, तैरना-तैरना एमआईएनजी।
• यदि क्रिया में दो या दो से अधिक शब्दांश होते हैं और अंतिम शब्दांश, जिसमें अंतिम व्यंजन से पहले एक स्वर होता है, पर जोर दिया जाता है, तो अंतिम व्यंजन दोगुना हो जाता है: शुरू - शुरू एनआईएनजी, स्वीकार करना - स्वीकार करना टीआईएनजी।

चेकमेट:

• प्रवेश - प्रवेश (अंतिम शब्दांश पर तनाव नहीं पड़ता है);
• अंतिम अक्षर -एलएक स्वर के बाद (यदि केवल एक स्वर है) ब्रिटिश संस्करण में इसे हमेशा दोगुना किया जाता है, तनाव की परवाह किए बिना: यात्रा - यात्रा, संकेत - संकेतन।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में लिखने के लिए, काम करने के लिए क्रियाओं का संयुग्मन

प्रयोग करना

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

• 1. भाषण के वर्तमान क्षण में होने वाली किसी क्रिया को व्यक्त करना, जो संदर्भ से निहित हो या अब जैसे शब्दों द्वारा व्यक्त की गई हो - अभी व, पर (द) वर्तमान (पल) - वर्तमान में, इस पल - वर्तमान मेंआदि।

अभी आप क्या कर रहे हैं)? - अभी आप क्या कर रहे हैं)?
मैं पका रहा हूँ। आओ और हमारे साथ भोजन करो। खाना बनाना (रसोई में)। रात के खाने के लिए हमारे साथ आओ।

टिप्पणी:
सिद्धांत रूप में, भाषण के क्षण को दर्शाने वाले शब्दों की उपस्थिति, में अंग्रेजी वाक्यजरूरी नहीं, क्योंकि समय का रूप ही बताता है कि क्रिया वाणी के क्षण में हो रही है। रूसी में, भाषण के क्षण के साथ एक क्रिया का संयोग या तो संदर्भ से स्पष्ट होता है, या शब्दों द्वारा निर्दिष्ट किया जाता है अभी, फिलहाल, आदि।

• 2. एक निरंतर कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए जो बातचीत के समय जरूरी नहीं है, लेकिन स्थायी है।

मैं के. सिमोनोव का एक उपन्यास पढ़ रहा हूं।
मैं के. सिमोनोव का एक उपन्यास पढ़ रहा हूं। (कार्य प्रगति पर है, समय के साथ बढ़ाया गया है।)
वे नए व्यायामशाला में दो विदेशी भाषाएं सीख रहे हैं।
नए व्यायामशाला में वे दो विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं।
अंग्रेजी नहीं पढ़ाना और फ्रेंच सीखना। वह अंग्रेजी पढ़ाता है और फ्रेंच पढ़ता है।

• 3. भविष्य में होने वाली पूर्व-नियोजित, नियोजित कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, अक्सर निकटतम।

क्या आप आज रात को कुछ कर रहे हैं? क्या आप आज रात को कुछ कर रहे हैं?
हाँ, मैं अपनी जूडो कक्षा में जा रहा हूँ और (मैं) बाद में अपने दोस्तों से मिल रहा हूँ।
हां, मैं जूडो क्लास में जाता हूं, फिर अपने दोस्तों से मिलता हूं। (तो योजना बनाई।)
वह सप्ताह के अंत में जा रही है। वह सप्ताह के अंत में चली जाती है। (इसलिए योजनाबद्ध, निर्णय लिया।)

• 4. क्रिया विशेषण के साथ हमेशालगातार दोहराई जाने वाली कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए जो स्पीकर में जलन, निंदा और यहां तक ​​​​कि आक्रोश का कारण बनती है।

नहीं है हमेशासप्ताहांत के लिए जा रहे हैं। वह सप्ताहांत के लिए हमेशा दूर रहता है।

तुलना करना:
हमेशा नहीं जाता हैसप्ताहांत के लिए दूर। वह हमेशा वीकेंड के लिए बाहर जाते हैं।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस के बजाय सिंपल प्रेजेंट / प्रेजेंट इंडिफिनिट का उपयोग स्पीकर के भावनात्मक रवैये को बदल देता है और बाद वाले द्वारा इसे एक सामान्य सामान्य घटना के रूप में माना जाता है, कार्रवाई के तथ्य के रूप में।

वर्तमान निरंतर आमतौर पर होता है उपयोग नहीं किया:

• 1. संज्ञान की भावनाओं को व्यक्त करने वाली क्रियाओं के साथ: देखना - देखना, सुनने के लिए- सुनो, सूचना के लिए- सूचना, सूंघना- महक, महसूस करना - अनुभव करना, पहचानना- सीखना, सुनने के लिए) - सुनना, पर्यवेक्षण करना- निरीक्षण करना.

लेकिन: प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

ए) क्रिया के साथ "व्यापार पर मिलना" के अर्थ में, "यात्रा" के अर्थ में पर्यटन से जुड़े कुछ स्थानों, और "ध्यान रखना" के अर्थ में भी।

निदेशक आज सुबह आवेदकों को देख रहे हैं। प्राचार्य आज सुबह आवेदकों के साथ बैठक कर रहे हैं।
नज़ारे नहीं देख रहे हैं। वह बाद में वापस आ जाएगा। वह दर्शनीय स्थल है। वह बाद में लौटेगा।
आज रात के टिकट के बारे में नहीं देख रहा हूँ। उसे आज रात का टिकट मिल रहा है।

बी) क्रियाओं के साथ सुनने, देखने, देखने और कभी-कभी सूंघने के लिए, यदि एक जानबूझकर कार्रवाई व्यक्त की जाती है।

आप इस फरकोट को क्यों देख रहे हैं? आप इस कोट को क्यों देख रहे हैं?
यह बहुत महंगा है। मैं कोने में एक देखता हूं जो आपके लिए बहुत बेहतर होगा। वह बहुत महंगी है। मुझे कोने में एक फर कोट दिखाई देता है जो आपको बेहतर लगता है।
अब उसे परेशान मत करो, वह "रेडियो-तथ्य" सुन रहा है। उसे परेशान मत करो, वह सुन रहा है, रेडियो तथ्य।

वर्तमान निरंतर - अंग्रेजी भाषा का वर्तमान निरंतर काल, दर्शाता है
इस समय हो रही कार्रवाई; क्रिया, जो भाषण के क्षण में होने वाली एक सतत प्रक्रिया है; भविष्य की योजना बनाई कार्रवाई। जब हम ऐसी घटना के बारे में बात करते हैं, तो हम आमतौर पर शब्दों का प्रयोग करते हैं अभी व(अभी व), इस समय(वर्तमान में), वर्तमान में, वर्तमान में(वर्तमान में), आदि। कार्रवाई अधूरी है।

सकारात्मक रूप

सकारात्मक रूपवर्तमान काल सहायक क्रिया से बनता है " होना"वर्तमान काल के संगत व्यक्ति में ( हूं है हैं) और आईएनजी रूप में एक शब्दार्थ क्रिया ( वी-इंग) जो विषय का पालन करते हैं।

मैं टीवी देख रहा हूँ
मैं टीवी देख रहा हूँ

मैं पूर्वाह्न(= मैं "एम) खाते हैं इंग. -
मैं खाता हूँ।

वह इस समय पढ़ रही है
वह अभी पढ़ रही है

किताब नहीं पढ़ रहा है। -
वह एक किताब (अब) पढ़ रहा है।

हम अभी काम कर रहे हैं
हम अभी काम कर रहे हैं।

हम आप वे हैं(= हम "फिर से / आप" फिर से / वे "फिर से) गाते हैं इंग. -
हम/आप(आप)/वे गाते हैं।

पानी उबल रहा है। क्या आप इसे बंद कर सकते हैं? -
इस समय पानी उबल रहा है। इसे बंद करें।

वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही रोमांचक प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं। -
वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही दिलचस्प प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं।

हम नहीं आ सकते तुरंतक्योंकि हम टीवी देख रहे हैं। -
हम नहीं आ सकते तुरंतक्योंकि हम टीवी देखते हैं।

प्रश्नवाचक प्रपत्र

वर्तमान निरंतर काल में एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको क्रिया डालनी होगी विषय से पहले "होना", शब्दार्थ क्रियाकी हालत में " -इंग"चाहिए विषय के पीछे.

क्या मैं अभी पढ़ रहा हूँ? -
मैं अभी पढ़ रहा हूँ?

क्या वह एक नई किताब पढ़ रहा है? -
क्या वह एक नई किताब पढ़ रहा है?

क्या हम बस का इंतजार कर रहे हैं? -
क्या हम बस का इंतजार कर रहे हैं?

क्या हम बास्केटबॉल खेल रहे हैं? -
क्या हम अब बास्केटबॉल खेल रहे हैं?

क्या बच्चे पार्टी का आनंद ले रहे हैं? -
बच्चे छुट्टी का आनंद लेते हैं?

क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है? -
क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है?

क्या मैरी सो रही है?
हाँ वो है। (वह सो रही है।)
नही वो नही। (नहीं, वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है। (वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है (वह सो नहीं रही है)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में विशेष प्रश्न

मैरी कहाँ सो रही है?
सोफे पर (वह सोफे पर सो रही है)

आप टीवी क्यों देख रहे हैं?
क्योंकि मुझे यह कार्यक्रम पसंद है। (मैं टीवी देख रहा हूं क्योंकि मुझे यह कार्यक्रम पसंद है)

नेगेटिव रूप

नकारा बताते हुए ऋणात्मक रूप बनता है" नहीं"सहायक क्रिया के बाद।

वे अब फुटबॉल नहीं खेल रहे हैं।
वे अब फुटबॉल नहीं खेलते हैं।

वे बहुत व्यस्त हैं।
वे बहुत व्यस्त हैं।

वर्तमान अनिश्चित काल के साथ तुलना करें:

वे "फुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते हैं। - वे फुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते हैं।

प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप

प्रश्नवाचक-ऋणात्मक रूप में, कण नहींविषय के ठीक बाद या विषय से पहले रखा जाता है, जो सहायक क्रिया और कण का संक्षिप्त रूप बनाता है:

क्या मैं काम नहीं कर रहा हूँ?
क्या वह काम नहीं कर रहा है? (क्या वह काम नहीं कर रहा है?)
क्या हम काम नहीं कर रहे हैं? (क्या हम काम नहीं कर रहे हैं?)

+ वह खडी है।
- वह खड़ी नहीं है।
? क्या वह खड़ी है?
हाँ वो है। नही वो नही। (नहीं, वह नहीं है।)

भाषण के क्षण में होने वाली क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए निरंतर प्रस्तुत करें

- आप क्या लिख ​​रहे हो? - मैं अपने एक मित्र को पत्र लिख रहा हूं।
- आप (अब) क्या लिख ​​रहे हैं? मैं (अब) अपने मित्र को एक पत्र लिख रहा हूँ।

वे काम नहीं कर रहे हैं। वे अपनी छुट्टियों पर हैं। - वे काम नहीं करते (अब)। वे छुट्टी पर हैं।

यदि वर्तमान में प्रक्रिया की तुलना में स्पीकर के लिए कार्रवाई का तथ्य अधिक महत्वपूर्ण है, तो वर्तमान अनिश्चित काल का उपयोग किया जाता है, वर्तमान निरंतर नहीं:

आप जवाब क्यों नहीं देते? - आप जवाब क्यों नहीं देते?

बात - चीत बंद करें! तुम क्यों नहीं सुनते? - बात - चीत बंद करें! तुम क्यों नहीं सुनते?

यदि भाषण के समय दो एक साथ प्रक्रियाएं होती हैं, तो इन क्रियाओं को स्थानांतरित करने के लिए सभी तीन विकल्प संभव हैं: दोनों अनिश्चित काल में, एक अनिश्चित काल में - दूसरा निरंतर में, दोनों निरंतर में:

क्या आप सुनते हैं कि वह क्या कहता है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है?
क्या आप सुनते हैं (सुनो) वह क्या कहता है

टेम्पोरल मार्कर प्रेजेंट कंटीन्यूअस

वर्तमान निरंतर में अंग्रेजी क्रिया इस्तेमाल किया सी
अस्थायी मार्कर:
फिर भी- फिर भी,
अभी व- अभी व,
वर्तमान में- वर्तमान में,
इस समय- वर्तमान में,
इस दौरान- इस दौरान,
जबकि- अलविदा

इसके अलावा, भाषण के क्षण को दर्शाने वाले शब्दों की उपस्थिति: अब, इस समय, आदि संभव है, लेकिन बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

मैं अपनी मेज पर बैठा हूं और लिख रहा हूं। -
मैं टेबल पर बैठकर लिखता हूं। (अभी व)

बस आ रही है। -
बस आ रही है।

बारिश हो रही है। -
बारिश हो रही है। (वर्तमान में)

मैरी, तुम क्या कर रही हो? -
मैरी, तुम (अब) क्या कर रही हो?

तुम मेरी बात नहीं सुन रहे हो। -
तुम मेरी बात नहीं सुनते।

क्रिया जो सतत में उपयोग नहीं की जाती हैं:

(इंद्रियों की क्रिया)
महसूस करना - महसूस करना
सुनना - सुनना
नोटिस - नोटिस
देखो देखो,
सूंघना - सूंघना,
ध्वनि - ध्वनि,
स्वाद - कोशिश करो।

मुझे एक जलपरी सुनाई देती है। क्या आप भी यहाँ

(ज़रूरत और ज़रूरत की क्रिया) ज़रूरतें और चाहतें:
आवश्यकता - आवश्यकता,
इच्छा - इच्छा,
चाहिए चाहिए।

मुझे एक सेब चाहिए

(स्वाद और नापसंद) पसंद और नापसंद:
नापसंद - प्यार नहीं करना,
नफरत - नफरत,
जैसे - जैसे,
प्यार करने वालों को प्यार करें,
पसंद करना - पसंद करना।

(ज्ञान)
भूल जाएं भूल जाएं
जानना - जानना
एहसास - एहसास
समझो - समझो।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस प्रेजेंट कंटीन्यूअस का निर्माण क्रिया के होने और क्रिया के -ing रूप का उपयोग करके किया जाता है

वर्तमान समय अवधि में हो रही एक लंबी कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, हालांकि जरूरी नहीं कि भाषण के समय, उदाहरण के लिए:

मैं गाड़ी चलाना सीख रहा हूं। -
मैं गाड़ी चलाना सीख रहा हूं। (वर्तमान में)

वह स्कूल में पढ़ रहा है। -
वह स्कूल जाता है। (वर्तमान में)

मेरे पति एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं। -
मेरे पति (वर्तमान में) एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं।

कोई नया नाटक नहीं लिख रहा है। -
वह एक नया नाटक लिख रहा है। (अभी नहीं, जीवन के इस दौर में)

वह फर्म अयस्क की खरीद के लिए बातचीत कर रही है। -
यह फर्म अयस्क की खरीद पर बातचीत कर रही है।

भविष्य की कार्रवाई व्यक्त करने के लिए

वर्तमान निरंतर का उपयोग भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है:

एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने के इरादे और उसके कमीशन में विश्वास दोनों को व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट आदि है), विशेष रूप से क्रिया या क्रिया को दर्शाते हुए क्रियाओं के साथ। इस मामले में, समय की परिस्थितियों का लगभग हमेशा उपयोग किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

इस तरह के निर्माण में अक्सर शब्द होते हैं आज, इस सप्ताहऔर भी कल

हम कल 6 बजे निकल रहे हैं।

मैं आज शाम अपनी मौसी से मिलने जा रहा हूँ -
मैंने आज रात अपने चाचा के पास जाने का फैसला किया।

1) एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने के इरादे और उसके कमीशन में विश्वास दोनों को व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट, आदि है), विशेष रूप से क्रिया या क्रिया को दर्शाते हुए क्रियाओं के साथ। इस मामले में, समय की परिस्थितियों का लगभग हमेशा उपयोग किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

मैं कल जा रहा हूँ। -
में कल निकल रहा हूँ।

हम सुबह पेरिस के लिए उड़ान भर रहे हैं। -
हम सुबह पेरिस के लिए निकल रहे हैं।

हम शनिवार को बाहर भोजन कर रहे हैं। -
हमने शनिवार को एक पार्टी में लंच किया।

शुक्रवार को उसकी परीक्षा है। -
शुक्रवार को उसकी परीक्षा है।

2 भविष्य की क्रिया को क्रियाविशेषण के उपवाक्य में शब्दों द्वारा शुरू की गई शर्तों की स्थिति और समय (यदि, मामले में, आदि) या समय (पहले से पहले, जब तक (तक) तक ... नहीं, जबकि जब, कब, कब, आदि), उदाहरण के लिए:

अगर मैं सो रहा हूँ जब वह आता है, तो मुझे जगाओ, कृपया। -
अगर मैं सो रहा हूँ जब वह आता है, तो कृपया मुझे जगाएं।

बोलचाल की भाषा में संक्षिप्तिकरण:

बोलचाल की भाषा में, संक्षिप्ताक्षर का उपयोग किया जाता है:

मैं \u003d मैं "m . हूँ
वह (वह, यह) \u003d वह "s (वह" s, it "s) है
हम (आप, वे) हैं = हम "पुनः (आप" पुन, वे "पुनः)
नहीं हूँ = "एम नहीं"
is not= is not="s not
नहीं हैं=aren"t="re not

वह काम कर रहा है।
वह काम नहीं कर रहा है। = वह काम नहीं कर रहा है।
क्या वे काम नहीं कर रहे हैं?

पर अंग्रेजी भाषाआप 12 बुनियादी अस्थायी रूपों को गिन सकते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि उनमें से कुछ का रूसी में उसी तरह अनुवाद किया गया है, अंग्रेजी में प्रत्येक काल एक विशिष्ट स्थिति से मेल खाता है, और इसलिए उन्हें भ्रमित नहीं होना चाहिए। आइए उनमें से प्रत्येक को संक्षेप में देखें और अंग्रेजी में विभिन्न काल के वाक्यों को देखें।

कुल मिलाकर, काल के 4 समूह भाषा में प्रतिष्ठित हैं:

चूंकि प्रत्येक समूह यह दिखा सकता है कि कार्रवाई अतीत, वर्तमान और भविष्य में हो रही है, आपके पास 12 विकल्पों में से किसी एक का उपयोग करके अपने विचार व्यक्त करने का अवसर है। शायद यह "अवसर" किसी को बहुत आकर्षक नहीं लगेगा। आखिरकार, यह सब पता लगाने में समय लगता है। हालांकि, यह निराश होने और वेलेरियन के लिए जाने का कोई कारण नहीं है। मेरा विश्वास करो, इन काल में कुछ भी मुश्किल नहीं है और, उचित अभ्यास के साथ, आप उन्हें जल्दी से महारत हासिल कर लेंगे। लेकिन पहले, आइए देखें कि अंग्रेजी बोलने वालों को इतनी बार आवश्यकता क्यों है और वे उनके साथ वाक्य कैसे बनाते हैं?

आसान समय में ऑफर:

सरल समूह में वाक्यों के उदाहरण:

निरंतर समय में ऑफ़र:

सतत समूह के उदाहरण वाक्य:

परफेक्ट टाइम में ऑफर:

परफेक्ट ग्रुप के वाक्यों के उदाहरण:

बिल्कुल सही निरंतर वाक्य:

परफेक्ट कंटीन्यूअस ग्रुप के वाक्यों के उदाहरण:

ये सभी उदाहरण के साथ अंग्रेजी भाषा के काल थे। जैसा कि आप देख सकते हैं, अंग्रेजी में विभिन्न काल के वाक्यों को नियमों के आधार पर बनाया गया है जो याद रखने में काफी आसान हैं। एक बात को समझना ज्यादा जरूरी है - किन मामलों में इस या उस समय का उपयोग किया जाता है। सामग्री का अभ्यास और समेकन करने के लिए, आप ऊपर दिए गए उदाहरणों के आधार पर वाक्य बना सकते हैं और समय-समय पर इस पृष्ठ पर जाकर जानकारी की समीक्षा कर सकते हैं।

दृश्य: 594

प्रेजेंट कंटीन्यूअस या प्रेजेंट कंटीन्यूअस अंग्रेजी द्वारा सबसे आम और प्रिय काल में से एक है। यह कैसे बनता है और इसका उपयोग कब किया जाता है - व्याकरण के नियमों की व्याख्या करें। हालांकि, "सख्त" नियमों के सभी महत्व और आवश्यकता के लिए, अनुवाद के साथ वर्तमान निरंतर काल वाक्य के उदाहरण बहुत अधिक महत्वपूर्ण और उपलब्ध हैं।

लगातार वर्तमान

अंग्रेजी में, एक वर्तमान काल नहीं है, जैसा कि रूसी में है, लेकिन एक पूरा समूह है। वर्तमान में हमारे पास किस प्रकार की क्रिया है - दोहराव, दीर्घकालिक या समाप्त, इसके आधार पर चार अस्थायी रूप हैं: प्रेजेंट सिंपल (सिंपल प्रेजेंट), प्रेजेंट कंटीन्यूअस (प्रेजेंट कंटीन्यूअस), प्रेजेंट परफेक्ट (प्रेजेंट परफेक्ट), प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस (प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस)।

जैसा कि वर्तमान निरंतर (वर्तमान निरंतर) नाम से देखा जा सकता है, यह अस्थायी रूप भाषण के समय होने वाली क्रियाओं का वर्णन करता है, या ऐसे कार्यों की अवधि पर जोर देता है।

यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि वर्तमान काल क्रियाओं का उपयोग करके इस काल का रूसी में अनुवाद किया जाता है। और यहाँ एक संदेह उत्पन्न हो सकता है: आखिरकार, वर्तमान काल की क्रिया द्वारा समय वर्तमान सरल (सरल वर्तमान) का भी अनुवाद किया जाता है। प्रेजेंट कंटिन्यूअस इन इंग्लिश के ज्वलंत उदाहरण उपयोग, शिक्षा की विशेषताओं को स्पष्ट करने और भविष्य में गलतियों से बचने में मदद करेंगे।

सकारात्मक वाक्य

वर्तमान सतत (वर्तमान सतत) का उपयोग करने के ये उदाहरण वर्तमान सतत (वर्तमान सतत) के गठन के सूत्र के सार को पकड़ने में मदद करते हैं: विषय + होना + मुख्य क्रिया + -इंग . होने वाली सहायक क्रिया का अनुवाद नहीं किया गया है, लेकिन व्यक्तियों और संख्याओं में परिवर्तन: बहुवचन में - हैं, पहले व्यक्ति के लिए एकवचन (I - I) - हूँ, तीसरे व्यक्ति के लिए एकवचन (वह - वह, वह - वह, यह - यह है। अपरिवर्तनीय अंत -ing मुख्य क्रिया से जुड़ा होता है और यह मुख्य शब्दार्थ भार वहन करता है।

मुख्य समय मार्करों पर ध्यान दें वर्तमान निरंतर: अभी - अभी - अभी, अभी - अभी, इस समय - इस समय, वर्तमान में - अभी, अभी, आज - आज। वे संकेत देते हैं कि कार्रवाई भाषण के समय हो रही है या निकट भविष्य के लिए योजनाबद्ध है।

नकार

नकारात्मक वाक्यों के प्रस्तावित उदाहरण वर्तमान निरंतर (वर्तमान निरंतर) के गठन के सूत्र में नकारात्मक कण नहीं (नहीं) की स्थिति को दर्शाते हैं: विषय + होना + नहीं + मुख्य क्रिया + -इंग . जैसा कि आप देख सकते हैं, यह सहायक और मुख्य क्रियाओं के बीच है। यह एक सहायक क्रिया के साथ विलय भी कर सकता है और एक संक्षिप्त रूप बना सकता है: नहीं है, नहीं हैं।

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प्रश्नवाचक वाक्य

रूसी में अनुवाद के साथ अंग्रेजी में प्रश्नों के उदाहरण एक बार फिर दो भाषाओं में प्रश्नवाचक वाक्यों के निर्माण में महत्वपूर्ण अंतर की ओर ध्यान आकर्षित करते हैं। रूसी भाषा को अंत में एक प्रश्न चिह्न और अंत में एक प्रश्न चिह्न की विशेषता है, लेकिन फोगी एल्बियन की भाषा के लिए ये "परिवर्तन" बेहद अपर्याप्त हैं: यहां शब्द क्रम पूरी तरह से बदल गया है। इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस (प्रेजेंट कंटीन्यूअस) में एक प्रश्न के निर्माण का सूत्र इस तरह दिखता है: होना + विषय + मुख्य क्रिया + -इंग?

हमने क्या सीखा?

आज इस समय के गठन और उपयोग के नियमों की तुलना में वर्तमान निरंतर (वर्तमान निरंतर) में वाक्यों के कई और उदाहरण थे। उन्होंने यह समझने में मदद की कि सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य कैसे बनाए जाते हैं।

विषय प्रश्नोत्तरी

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