Video lekcija „Uzvične i neuzvične rečenice. Izražajna sredstva sintakse. Retorička pitanja, apeli i uzvici Pozdravi i želje u uzvičnoj rečenici

Prema stepenu emocionalne obojenosti rečenice se dijele na dvije vrste: uzvične i neuzvične. Sposobnost pravilnog određivanja za koji je od njih prikladan konkretan slučaj, omogućit će vam da pravilno shvatite suštinu rečenice, pročitate je s pravom intonacijom i stavite traženi znak interpunkcije na kraj.

Neuzvične rečenice su one koje podrazumijevaju običan, svakodnevni ton i odsustvo svijetle emocionalne komponente. Na kraju takvih rečenica stavlja se tačka. Na primjer: Danas cijeli dan pada kiša. Prema redu vožnje, voz stiže za dva sata.

Uzvične rečenice su rečenice koje prenose snažna osjećanja i emocije govornika. Na primjer: Imamo veliku radost!

Ove rečenice završavaju se uzvikom, a gramatičko značenje im je sljedeće:

1. Intonacija izražavanje radosti, oduševljenja, tuge, iznenađenja, ljutnje, uzbuđenja, straha i drugih izraženih osjećaja. Izgovaranje uzvičnih rečenica vrši se višim tonom, s naglaskom na riječ, što u većoj mjeri daje emocionalnu obojenost.

   Na primjer: Ponašao se tako zlobno! Uživali smo u obilasku! Ovakav razvoj događaja niko nije očekivao! Bila je uplašena do kraja!

2. Interjection.

   Na primjer: Vau, kakva lepota! Ah, zadivljen sam do srži! Oh, ali bili smo tako blizu cilja!

3. uzvično čestice pronominalnog, priloškog ili međurječnog porijekla, dajući iskazu karakterističnu emocionalnu boju: oh, dobro, dobro, kako, gdje, kako, šta, šta i drugo.

   Na primjer: Kakav izvanredan dom! Oh, to je to! Pa, pa, ovo je iznenađenje! Fu, kakav nered!

Koristeći tri znaka uzvika

Obično, uz pomoć 3 uzvika na kraju rečenice, autor izražava visok stepen emocionalnog uzbuđenja. Tako možete izraziti radost ili oduševljenje, ljutnju ili ogorčenje. Nudi "Izlazi!!!" ili "Odlazi i ne vraćaj se!!!" govore o dubokim osećanjima osobe koja ih izražava.

1. Izražajno pročitajte tekst. Koje su vrste govora predstavljene u njemu? Koji se glavni dijelovi mogu razlikovati u ovom tekstu? 2. Nađi u tekstu sintaksičkim sredstvima , kao spoj, inverzija, jednodijelne rečenice, poređenje, retorički uzvik. Koja je njihova umjetnička svrha u ovom tekstu? Napiši primjere koji ilustruju naznačena izražajna sredstva sintakse.Bele noćiČuj: sad ću ti pričati o belim noćima krajnjeg severa.Sve vreme su mi se setile ovde, na jugu, među ovom preteranom, bujnom i dekorativnom prirodom , plahi poljubac hladnih devojačkih usana - tako brz, drhtav, strahovit poljubac u polumraku večeri, na prozoru obloženom cvećem, iza zavese koju vetar slabo naduva. Koliko sam često tada sanjao sv. Peterburške bijele noći... Bijele, mistične, neprospavane noći! Ne postoji način da se opiše njihov nježni, uznemirujući, morbidni šarm. Njihova čudna malaksalost počinje u osam, devet, jedanaest sati uveče. Čekaš noć, sumrak, ali njih nema, zavjese na prozorima su bijele. Vuče na ulici... Ponoć. Sat noći. Mnogo je ljudi na ulici. No, čini se da se svi drže uz zidove, hodaju opreznim, izbjegavajućim koracima, govore tiho. Kao da će se u ovom lažnom polumraku, u ovom polusnu, otkriti neka drevna tajna nad gradom, a svi je očekuju i boje se. Nebo se prostiralo nad zemljom - jednoglasno, mokro, mlečno belo. Izdaleka se jasno vide likovi ljudi, čak i njihova lica, vidljivi su znakovi radnji, vide se nježne trepavice konja za spavanje.Široka rijeka, tako mirna u svom tamnom granitnom okviru. Ona je kao tečno belo mleko. Samo rijetke lijene bore na njemu su izlivene plavom bojom. Sve - i nebo i voda - liči na igru ​​sedefa, sa svojim suptilnim ružičastim i plavim nijansama.I sada ulazim u široku zabačenu ulicu. Koliko oko seže, na njemu nema nijedne osobe. Moji koraci bude zvonki odjeci. Lijevo, desno - ogromne zgrade, visoke četiri ili pet spratova. Ali ni na jednom prozoru nema vatre, samo blijeda svjetlost neba blista ravno u crnim staklima, koja sada izgledaju kao zaslijepljene oči.Iz sokaka se pružala ogromna kuća. Slijepi prozori u pet redova. Koliko ljudi živi ovdje? Tri stotine, četiri stotine ljudi? Čini mi se, vidim kako leže od vrha do dna i uzduž, jedan iznad drugog, ležeći na leđima, na boku, otvorenih usta, izmučeni nezdravim snovima, leže tako blizu i tako daleko jedno od drugog ! Ko zna kakvim zlim šalama sudbina raspolaže? Evo, možda, dvoje ljudi koji su se celog života tražili, gladni jedno drugog, sada leže jedan pored drugog, glava uz glavu, noge uz noge, razdvojeni samo četvrtinom aršina zida? I možda im nikada u životu nije suđeno da se sretnu, upoznaju, popiju zajedničko piće. Koristeći materijale date u vježbi, dajte izjavu na lingvističku temu o jednočlanim rečenicama. Iz vježbe 30 napiši primjere predikata različitih vrsta.Jednostavne rečenice sa jednim glavnim članom rečenice – predikatom.1. Definitivno lično: protagonista nije imenovan, već se implicira kao konkretna osoba: ja, ti, mi, ti glumiš.2. Neograničeno lično: lik nije imenovan i podrazumijeva se kao neodređena osoba: neko glumi, oni.3. Bezlično: protagonista nije imenovan i nije impliciran: nema odgovora na pitanje ko glumi? 1 Otpisati složene rečenice, umetanje slova koja nedostaju i znakova interpunkcije. Prepišite svaku rečenicu, pretvarajući rečenice koje nisu spojene u srodne složene (CSP) ili složene (CSP) rečenice. U zagradi navedite vrstu složene savezničke rečenice.1. Tokom dana u bašti je bilo tiho, nemirne ptice su letjele na jug (K. Paustovsky). 2. Vrata su bila zaključana..nastava u laboratoriji je već bila završena (Ju. Sotnik). 3. Do sada sam jedva primjećivao jesen u bašti, još uvijek nije bilo mirisa pokvarenog lišća (K. Paustovsky) .4. Postidio sam se da jednom u životu nisam pokazao pravo interesovanje za ono što radi (F. Iskander). 5. Sunce je zašlo, žedan sam svjetla i sreće. Tri stotine ljudi spava i sanja u ovom kamenom koferu, jedan iznad drugog. Oh, kakav užas leži u ovoj misli! Mokre bjelkaste zgrade. Ni duše na ulici, jutro dolazi. Na nebu i u rijeci širokoj pale duboke, ali ne jarke boje, kao u dragocjenom opalu - nježnom, preplavljenom žive boje: roze, plava, lila.

27. Čitaj.

Momci! U ponudama
Zalažem se za
da istakne uzbuđenje
tjeskoba, divljenje,
pobeda, trijumf!
Gdje sam ja, te rečenice
sa posebnim izrazom
treba govoriti!
(A. Tetivkin)

• Kako se izgovaraju rečenice sa uzvikom? Kada se takve rečenice koriste u govoru?

Bilješka! Ponude se razlikuju po intonacija.

28. Čitaj.

Moskva! Koliko u ovom zvuku
Spojeno za rusko srce!
Koliko je odjeknulo sa njim!
(A. Puškin)

• Kojim osjećajem su ispunjeni ovi redovi? Čitajte, prenoseći ovaj osjećaj intonacijom. Koja je intonacija svake rečenice? Objasnite svoj odgovor.
• Pišite stihove.

29. Čitaj. Napiši umetanjem slova koja nedostaju.

U mračnu gustu šumu
Glitch..no os..n.
Koliko svježih sh..shek
Kod s..lyy borova!
Koliko grimiznih jaga..
Kod mene .. pospanog planinskog pepela! ..
(E. Trutneva)

• Čitajte ekspresivno. Odredite vrstu svake rečenice po intonaciji: uzvičnu ili neuzvičnu?

30. Čitaj.

1. Avion leti. 2. Dolazi grmljavina. 3. Ko je slomio granu breze? 4. Šteta ove breze. 5. Ne lomite grane drveća. 6. Neka bude mira u cijelom svijetu.

• Odredite koje su ove rečenice prema svrsi iskaza i intonaciji.
• Pročitajte rečenice ponovo, ali ih izgovorite uzvičnom intonacijom.
• Koji osjećaj ste izrazili u svakoj od uzvičnih rečenica?

Vrste ponude

Bilješka! Na kraju uzvičnih izjavnih i poticajnih rečenica, Uzvičnik.
Na kraju uzvične upitne rečenice, i upitno, i uzvičnici.

31. Pročitajte grafikon "Vrste prijedloga". Recite nam šta znate o vrstama rečenica i znakovima interpunkcije na kraju ovih rečenica. Navedite svoje primjere za svaku vrstu rečenice.

32. Pročitaj pjesmu.

Nema vremena za dosadu

Pčela je sjela na cvijet.. struja,
Spušten x..botok (. !)
Pod l..komarac se topi prema njoj:
- Šta tražite tamo (?!)
- Nektar (!?)
- Zar ti nije dosadilo
Nije vam dosadilo traženje (?!)
- Ne (!?)
Za one koji su zauzeti
Samo jednom dosadno..t (!?)
(G. Ladonščikov)

• Napiši tako što iz zagrada izabereš tačan znak interpunkcije i ubaciš slova koja nedostaju. Objasnite svoj izbor.
• Pročitaj rečenicu koja izražava glavnu misao pjesme.

33. Čitaj.

Bili ste na livadi početkom ljeta, kako je tamo trava visoka i gusta, a koliko cvijeća ima i kakav miris, posebno jako mirišu cvasti bijele livade.

• Objasnite značenje riječi livada.
• Da li je moguće ekspresno pročitati ovaj unos? Zašto?
• Pronađite granicu svake rečenice i pročitajte je pravilnom intonacijom. Objasnite koje znakove interpunkcije ćete koristiti na kraju svake rečenice.
• Napišite, označavajući početak i kraj rečenice.

Tema: uzvične rečenice.

Čas ruskog jezika u 5. razredu kao dio implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda

Cilj: upoznati učenike sa vrstama rečenica po intonaciji, uz upotrebu uzvičnih rečenica u govoru; da se formira veština prepoznati rečenice po intonaciji i pravilno (ekspresivno) čitati emotivne rečenice (podsticaji,upitno); razvijati govor učenika; gaji ljubav prema jeziku, najbolje kvalitete ličnost.

Oprema: pisanje na tabli, pojedinačne kartice za ponavljanje.

Tokom nastave.

Organiziranje vremena.

Pozdravni govor nastavnika:

Dobar dan momci. Zadat ću vam zagonetku, a vi ćete dati jedan drugom odgovor.

Joy ima prijatelja

U obliku polukruga. ...

Nasmiješimo se jedni drugima i pokušajmo održati dobro raspoloženje za cijeli dan.

Sada zauzmite svoja mjesta. Radujem se vašem aktivnom radu na lekciji. (Slajd 1)

2. Generalizacija prethodno proučenog. Ažuriranje znanja

1) Provjerite zadaća(slajd)

1) raditi na pitanjima:

Dopuni rečenicu: Rečenica je...

Gramatička osnova je...

Kompozicija gramatička osnova ponude su……………

Prema svrsi izjave, rečenice su …………, ………… i ………….

2) Sintaksički pet minuta.
Snimanje pod diktatom.Istaknite glavne članove u rečenicama.

Moj vrt blijedi svaki dan. (A. Maikov.) 2. Lagani mjesec sjao je nad drhtavom jasikom. (A. Ahmatova.) 3. Jutarnja magla se spušta.

Pronađite fraze verbalne i nominalne.

Zašto pjesnikinja zove jasiku drhtavom?

Postavljanje cilja učenja.

(Slajd)

Pročitaj rečenice. Koji znak interpunkcije treba staviti na kraj rečenice. Obrazložite svoje mišljenje.

Kako je sve lepo okolo

Vjeverica živi u njoj pitoma,

Da, kakvo čudo

Šta mislite o čemu će lekcija biti? Formulirajte temu.

(uzvične rečenice ) (slajd)

Koja je svrha naše lekcije?

Otkrijmo ulogu uzvičnih rečenica u govoru. (Slajd)

Sticanje novih znanja..

Izražajno čitanje pesme A. Tetivkina o uzvičniku

Kada se koriste uzvične rečenice?
(Da izrazim neka jaka osećanja - emocije.)

Rečnik: šta ta reč znači emocije. (Slajd)

- Koja osećanja čovek može da doživi? (Radost, oduševljenje, tuga, ljubav, ljutnja, divljenje, ozlojeđenost, ironija, strah, itd.)

IV . Učenici dobijaju zadatak da pročitaju rečenice (slajd) i oprah podijelite svoja osjećanja (radost, zavist, divljenje, iznenađenje,zlonamjernost itd.) su izražene u njima.

1. Živi dobro u svijetu
Winnie the Pooh!

Zato i peva

Pesme naglas!

(B. Zakhoder.) (Osjećaj radosti.)

2. Oh, ti podlo staklo!
Lažeš mi u inat!

(A. Puškin.)

(Izražavanje ljutnje, zavisti.)

3. Kakvo čudo!

Sve je tako čisto i lijepo. (A. Puškin.)

(Izraz divljenja.)

Koji znak se koristi na kraju uzvičnih rečenica?

Nastavnik obavještava učenike da u ruskom jeziku postoje posebna „usklična sredstva“: riječipa, ovdje(čestice ), ah, ooh,eh(uslov), ko, kako, šta, koliko (zamjenice).

Ponekad se usred rečenice može staviti uzvičnik. To se dešava kada se želi naglasiti važnost pojedinih riječi, stava (pristanak, odobravanje, ironija, ogorčenje, itd.) autora prema izjavi. U takvim slučajevima, uzvičnik se može staviti u zagrade.

FIZIČKA MINUTA

5. Konsolidacija proučenog gradiva.

Pročitajte rečenice naglas u parovima. Objasnite uskličnike. Šta će se promijeniti ako se uklone?

Pokazat ću ti!!! - Pokazat ću ti.

Ja! volja! učiti! - Naučit ću.

On uvek (!!!) govori istinu - On uvek govori istinu.

6. Distributivni diktat. Učenici treba da razvrstaju ove rečenice u dvije režnjevi.

Narativne rečenice: | Prijedlozi poticaja:

1. Prestani odmah! Tvoja muzika me boli uši! 2. Gubi se odavde sa svojom gadnom lulom! 3. Protestujem! Ne postoji pravilo da umivate lice dva puta dnevno!

(N. Nosov.)

Sažetak lekcije. (Slajd) Nastavite rečenicu:

Uzvične rečenice u svrhu iskaza mogu biti ……., ………., ………….

Uzvične rečenice izražavaju različita osjećanja: ……………

Bravo momci, hvala vam na aktivnom radu na lekciji.

Ocjenjivanje.

Refleksija.

Zadaća :

Da bi se poboljšala ekspresivnost teksta, mogu se koristiti različite strukturne, semantičke i intonacijske karakteristike sintaktičkih jedinica jezika (fraze i rečenice), kao i karakteristike kompozicione konstrukcije teksta, njegove podjele na pasuse i interpunkcije. biti korišteno.

Najznačajnija izražajna sredstva sintakse su:

Sintaktička struktura rečenice i znakovi interpunkcije;

Posebna sintaktička izražajna sredstva (figure);

Posebne tehnike kompozicionog i govornog oblikovanja teksta (upitno-odgovorni oblik prezentacije, nepravilno direktan govor, citiranje i sl.).

Sintaktička struktura rečenice i znakovi interpunkcije

Sa stanovišta sintaksičke strukture rečenice, za ekspresivnost teksta posebno su značajni:

• gramatičke karakteristike rečenice: da li je jednostavna ili složena, dvodijelna ili jednodijelna, potpuna ili nepotpuna, nekomplicirana ili komplikovana (tj. sadrži redove homogenih članova, izolovane članove rečenice, uvodne riječi ili žalbe);

• vrsta rečenice prema svrsi izjave: narativni, upitni, poticajni;

• karakteristike rečenice emocionalnom obojenošću: neuzvično - uzvično.

Bilo koja od navedenih gramatičkih osobina rečenice može dobiti poseban semantički značaj u tekstu i poslužiti za jačanje autorove misli, izražavanje autorske pozicije i stvaranje figurativnosti.

Na primjer, u pjesmi A. A. Bloka "Noć, ulica, lampa, apoteka..." pet izuzetno kratkih jednodijelnih imenskih rečenica stvara posebnu napetost i ekspresivnost teksta, ukazujući na razvoj teme oštrim trzajima i naglašavajući ideju o prolaznosti ljudskog života koji se vrti u besmislenom kolu noći , ulica, apoteka i prigušeno svjetlo fenjera.

Noć, ulica, lampa, apoteka,
Besmisleno i prigušeno svetlo.
Živi bar četvrt veka -
Sve će biti ovako. Nema izlaza.

Ako umreš, počinješ ispočetka
I sve će se ponoviti, kao nekada:
Noć, ledeni talasi kanala,
Apoteka, ulica, lampa.

U pjesmi A. A. Bloka " prikovan sam za kafanski pult..." Već u prvoj strofi:

Prikovan sam za kafanski pult.
Pijan sam dugo vremena. Nije me briga.
Tu je moja sreća na trojci
U srebrnastim dimu odnesen ... -

prelazak iz dvočlanih rečenica, u kojima lirsko “ja” nastupa kao subjekt, na rečenice u kojima je subjekt radnje (glumac) eliminisan, izražava nesposobnost lirskog junaka da se odupre kobnom kretanju neminovnosti i radnji. spoljnih sila van njegove kontrole.

U pjesmi M. Yu. Lermontova " Molitva» u posljednjoj strofi:

Iz duše dok se teret spušta,
Sumnja je daleko
I vjerovati i plakati
I tako lako, tako lako... -

bezlične rečenice u posljednja dva stiha prenose posebno stanje lirskog junaka, koji je, ne nalazeći oslonac u sebi i okrenuvši se Bogu, doživio " moć ispunjena milošću» molitvama i nalazi se u vlasti ove božanske sile, koja donosi nadu za spas duše.

Upitne, motivirajuće i uzvične rečenice također mogu naglasiti i pojačati određene aspekte autorovih misli, procjena i emocija.

Na primjer, u pjesmi A. A. Ahmatove:

Zašto se pretvaraš
Ili vjetrom, ili kamenom, ili pticom?
Zašto se smiješ
Ja sa neba sa iznenadnom munjom?
Ne muči me više, ne diraj me!
Pusti me da pređem na stvari... -

posebna ekspresivnost i emocionalna napetost stvaraju se kao rezultat upotrebe dvije upitne i dvije motivirajuće rečenice na početku teksta odjednom, prenoseći emocionalni bol junakinje i tražeći od voljene da je pusti u " proročke brige».

Uloga znakova interpunkcije kao izražajna sredstva u tekstu prvenstveno je zaslužna njihova sposobnost da prenesu različite nijanse misli i osjećaja autora: iznenađenje (upitnik), sumnju ili posebnu emocionalnu napetost (elipsa), radost, ljutnju, divljenje (uskličnik) .

Tačka može naglasiti neutralnost autorove pozicije, crtica može dati dinamiku frazi ili, obrnuto, obustaviti naraciju. Za semantički sadržaj teksta, koji uključuje kompleks predlog bez sindikata, bitna je priroda znaka interpunkcije između dijelova ove rečenice itd.

Posebnu ulogu u stvaranju ekspresivnosti teksta imaju znakovi interpunkcije autorskih prava, koji ne odgovaraju općeprihvaćenim pravilima interpunkcije, narušavaju automatsku percepciju teksta i služe za pojačavanje semantičkog ili emocionalnog značaja jednog ili drugog njegovog fragmenta, usmjeravaju pažnju čitatelja na sadržaj pojma, slike itd.

Autorski znakovi prenose dodatno značenje koje je u njih uložio autor. Najčešće se kao oznaka autorskih prava koristi crtica koja ili naglašava suprotnost: Rođen da puzi – ne može letjeti, ili ističe drugi dio iza znaka: Ljubav je glavna. Autorski uzvičnici služe kao sredstvo za izražavanje radosnog ili tužnog osjećaja, raspoloženja.

Na primjer:

Preko brda - okrugla i tamna,
Ispod grede - jak i prašnjav,
Iza ogrtača - crvena i pocepana.
Na pijesku - pohlepan i zarđao,
Ispod grede - gori i pije,
Čizma - plaha i krotka -
Iza ogrtača - sljedeći i sljedeći.
Na talasima - žestokim i nabreklim,
Ispod zraka - ljuta i prastara,
Čizma - plaha i krotka -
Iza ogrtača - ležeći i ležeći. (M. I. Cvetaeva)

Posebna izražajna sredstva sintakse (oblici)

Figure (retoričke figure, stilske figure, figure govora) su stilska sredstva zasnovana na posebnim kombinacijama riječi koje nadilaze uobičajenu praktičnu upotrebu, a usmjerene su na pojačavanje ekspresivnosti i figurativnosti teksta.

Glavne figure govora uključuju retoričko pitanje, retorički uzvik, retoričku privlačnost, ponavljanje, sintaktički paralelizam, višesjedničku, neunijsku, elipsu, inverziju, parcelaciju, antitezu, gradaciju, oksimoron, nominativne teme.

Retoričko pitanje je figura u kojoj je izjava sadržana u obliku pitanja.

Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor, ono se koristi za pojačavanje emotivnosti, ekspresivnosti govora, za skretanje pažnje čitaoca na određenu pojavu.

Na primjer:

Zašto je pružio ruku beznačajnim klevetnicima,
Zašto je povjerovao riječima i milovanju lažnim,
On je od malih nogu shvatao ljude? . (M. Yu. Lermontov);

Ne postoji ništa opasnije od pola znanja. Ovo se podjednako odnosi na nauku, tehnologiju, kulturu. Kako možete suditi o djelu Lava Tolstoja gledajući film, a ne čitajući "Rat i mir"? (iz novina)

Retoričko pitanje- ovo je rečenica upitne strukture, koja poput deklarativne rečenice prenosi poruku o nečemu.

Dakle, u retoričkom pitanju postoji kontradikcija između forme (upitne strukture) i sadržaja (značenja poruke). Poruka u retoričkom pitanju uvijek je povezana s izražavanjem različitih emocionalno ekspresivnih značenja. Njihova osnova je da se retoričko pitanje uvijek pojavljuje pred opozicijom kao emocionalna reakcija protesta. (" A ko su sudije?» A.Griboedov).

Kontradikcija forme i sadržaja izražava se na osnovu afirmativnosti – negativnosti. Dakle, rečenice koje su negativnog oblika prenose afirmativnu poruku, a rečenice s potvrdnim oblikom imaju značenje negacije.

Kao retoričko pitanje mogu se koristiti rečenice bilo koje upitne strukture: s pronominalnom upitnom riječi, s upitnom česticom, bez posebnih upitnih riječi. Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor i sinonim je za deklarativnu rečenicu. Nakon retoričkog pitanja slijedi upitnik, ponekad uzvičnik, ponekad kombinacija oba.

Na primjer: Gdje, kada, koji je velikan izabrao put da bude utabaniji i lakši? (V. Majakovski)

Ko nije opsovao šefove stanice, ko ih nije grdio! (A. Puškin)

Ponavljamo, ova pitanja se ne postavljaju da bi se dobili odgovori, već da bi se skrenula pažnja na određenu temu, pojavu, da bi se emotivno izrazila izjava.

Napetost i ekspresivnost govora pojačavaju se i retoričkim uzvicima.

Retorički uzvik- ovo je figura u kojoj je tvrdnja sadržana u obliku uzvika.

Retorički uzvici pojačavaju izražavanje određenih osjećaja u poruci; obično se odlikuju ne samo posebnom emocionalnošću, već i svečanošću i ushićenjem.

Na primjer:
To je bilo u jutro naših godina -
Oh srece! oh suze!
O šumo! oh živote! O svjetlosti sunca!
O svježi duh breze.(A. K. Tolstoj);

Avaj! prije moći drugih
Ponosna zemlja se poklonila.(M. Yu. Lermontov)

Eh, trio! Tri ptice! (N. Gogolj) Lush! Nema jednake rijeke na svijetu! (N. Gogolj)

Retoričko obraćanje- Ovo je stilska figura, koja se sastoji u podvučenom pozivu nekome ili nečemu da se pojača ekspresivnost govora.

Na primjer:

Moji prijatelji! Naš sindikat je divan.
On je, poput duše, nezaustavljiv i vječan(A. S. Puškin);

O duboka noć!
Oh hladna jesen! Tiho! (K. D. Balmont)

M.V. Lomonosov je pisao o retoričkom prizivu na sljedeći način: „Ova figura se može savjetovati, svjedočiti, obećavati, prijetiti, hvaliti, ismijavati, tješiti, poželjeti, reći zbogom, žaliti, narediti, zabraniti, tražiti oprost, žaliti, žaliti se, tumačiti, čestitati i drugi, na koje se riječ ... odnosi.

Žalba- svijetlo izražajno sredstvo u umjetničkom govoru.

Ako je u kolokvijalnom govoru glavna funkcija apela ime adresata govora, onda u poetskim apelima oni također obavljaju stilske funkcije: često su nosioci izražajnih i evaluativnih značenja. Stoga su često metaforične; ovo takođe objašnjava posebnosti njihove sintakse.

Beletristika - posebno poetska - odlikuju se uobičajenim privlačnostima.

Na primjer: Zvezde su jasne, zvezde su visoke!Šta čuvaš u sebi, šta kriješ? Zvijezde, skrivajući duboke misli, kojom silom pleniš dušu?(S. Jesenjin)

U nekim slučajevima, duga žalba u poetskom govoru postaje sadržaj rečenice.

Na primjer: Sin vojnika koji je odrastao bez oca i znatno sazreo pre vremena, ti. sjećanje na heroja i oca nije izopćeno iz zemaljskih radosti.(A. Tvardovski)

U poetskom govoru apeli se mogu nizati u homogeni red.

Na primjer: Pjevajte, ljudi, gradovi i rijeke, pjevajte, planine, stepe i mora!(A. Surkov) Čuj me lijepo, čuj me lijepo moja večernja zora, ljubav neugasiva. (M. Isakovski) O grad! Oh vjetar! Oh snježne oluje! O azurni ponor rastrgan u komadiće! Ja sam ovdje! Ja sam nevin! sa tobom sam! sa tobom sam!(A. Blok)

Apeli na druge osobe stvaraju lakoću, intimnost, lirizam.

Na primjer: Jesi li još živa, stara? I ja sam živ. Zdravo ti, zdravo!(S. Jesenjin)

Retorički apeli služe ne toliko da imenuju adresata govora, koliko da izraze stav prema onome što je rečeno u tekstu. Retorički apeli mogu stvoriti svečanost i patos govora, izraziti radost, žaljenje i druge nijanse raspoloženja i emocionalnog stanja.

Retorička pitanja, retorički uzvici i retorički apeli kao sredstvo jezičnog izražavanja imaju široku upotrebu u publicističkim i književnim tekstovima.

Navedene brojke su moguće i u tekstovima naučnog i kolokvijalnog stila, ali su neprihvatljive u tekstovima zvaničnog poslovnog stila.