Era (1) koja je započela (2) nakon otkrića Galilea Galileja (3) i završila radom Isaka Njutna (4) označila je novu etapu u razvoju nauke i tehnologije.

(1) Katerina Ivanovna se nikada nije žalila ni na šta osim na senilnu slabost. (2) Ali znao sam od komšije i od glupog ljubaznog starca Ivana Dmitrijeva, čuvara ognjišta, da je Katerina Ivanovna sama na ovom svetu. (3) Kći Nastja nije došla već četiri godine - znači da je majka zaboravila, a Katerina Ivanovna ima samo nekoliko dana. (4) Nema veze, ona će umrijeti a da ne vidi kćer, ne pomiluje je, ne pogladi njenu smeđu kosu „ljupke ljepote“ (tako je za njih rekla Katerina Ivanovna).

(5) Nastja je poslala novac Katerini Ivanovnoj, ali čak i tada se to dešavalo s prekidima. (6) Niko ne zna kako je Katerina Ivanovna živjela u tim pauzama.

(7) Jednog dana Katerina Ivanovna me zamolila da je odvedem u baštu, gde nije bila od ranog proleća, još uvek je slabost nije puštala.

(8) "Draga moja", reče Katerina Ivanovna, "ne traži od mene, od starog." (9) Voleo bih da se prisetim prošlosti i da konačno vidim baštu. (10) U njemu sam, kao devojčica, čitala Turgenjeva. (11) I sam sam posadio stabla.

(12) Trebalo joj je dosta vremena da se obuče. (13) Obukla je stari topli ogrtač i toplu maramu i, čvrsto me držeći za ruku, polako sišla s trijema.

(14) Već je bilo veče. (15) Vrt je leteo okolo. (16) Otpalo lišće je otežavalo hodanje. (17) Pucketale su glasno i kretale se pod nogama, a zvijezda se usijala u zelenoj zori. (18) Daleko iznad šume visio je srp mjeseca.

(19) Katerina Ivanovna se zaustavila kraj jedne lipe koja je napukla vremenima, naslonila se na nju i počela da plače.

(20) Držao sam je čvrsto da ne padne. (21) Plakala je kao veoma stari ljudi, ne stideći se svojih suza.

(22) „Ne daj Bože, draga moja“, rekla mi je, „da doživite tako usamljenu starost!“ (23) Bože sačuvaj!

(24) Pažljivo sam je odveo kući i pomislio: kako bih bio srećan da imam takvu majku!

(prema K.G. Paustovskom)

Dio 2

Prilikom ispunjavanja zadataka iz ovog dijela, svoj odgovor upišite u obrazac za odgovore broj 1 desno od broja zadatka (B1 - B8), počevši od prve ćelije. Svako slovo ili broj upišite u posebnu kutiju u skladu sa uzorcima datim u obrascu. Riječi ili brojevi prilikom prenosa odvojiti zarezima. Stavite svaki zarez u poseban okvir. Razmaci se ne koriste prilikom pisanja odgovora.

Iz rečenica 8 – 9 napiši prilog.

Među ponudama 1 – 6 pronađite ponudu sa posebnom aplikacijom. Napišite broj ove ponude.

Među rečenicama 13–18 pronađite onu koja se povezuje s prethodnom pomoću lične zamjenice. Napišite broj ove ponude.

Pročitajte odlomak osvrta sastavljenog na osnovu teksta koji ste analizirali rješavajući zadatke A29 - A31, B1 - B7.

Ovaj fragment ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki termini korišteni u recenziji nedostaju. Popunite prazna polja brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste. Ako ne znate koji broj sa liste treba da se pojavi na praznom mestu, upišite broj 0.

Redoslijed brojeva zapišite redoslijedom kojim ste ih zapisali u tekstu recenzije gdje postoje praznine u obrascu za odgovore broj 1 desno od zadatka broj B8, počevši od prve ćelije.

"KG. Paustovski ne drži predavanja svojim čitaocima, on samo teži da bude shvaćen. Već u drugoj rečenici se koristi ___. Ovo je od velike važnosti za karakterizaciju heroine. Karakteristike govora Katerine Ivanovne: apeli, ___, ___ - također naglašavaju namjeru autora.

Odgovor ostavio: Gost

Postoji samo 20 *0.25=5

Odgovor ostavio: Gost

Afanasy Fet
Još je majska noć

Kakva noć! Kakvo blaženstvo ima u svemu!
Hvala ti, draga ponoćna zemljo!
Iz carstva leda, iz carstva mećava i snega
Kako svježi i čisti vaši majski listovi!

Kakva noć! Svaka zvezda
Toplo i krotko ponovo gledaju u dusu,
I u vazduhu iza slavujeve pesme
Anksioznost i ljubav se šire.

Breze čekaju. Listovi su im prozirni
Stidljivo mami i raduje oko.
Tresu se. Dakle, novopečenoj djevici
Njeno odelo je i radosno i strano.

Ne, nikad nježnije i bestjelesnije
Tvoje lice, o noći, nije moglo da me muči!
Opet ti dolazim sa nevoljnom pesmom,
Nehotično - i posljednja, možda.
Zaostali oblaci lete iznad nas
Poslednja gužva.
Njihov prozirni segment se lagano topi
Na lunarnom polumjesecu.

U proljeće vlada tajanstvena moć
Sa zvijezdama na čelu. -
Ti, nježni! Obećao si mi sreću
Na ispraznoj zemlji.

Gdje je sreća? Ne ovde, u bednom okruženju,
I eto ga - kao dim.
Prati ga! prati ga! zrakom -
I odletećemo u večnost!

personifikacija: (ZVEZDE ponovo toplo i kratko gledaju u dušu), „breze čekaju, drhte“, „list stidljivo mami“).

metafora: zimsko "kraljevstvo"

Epiteti: Maj je „svjež i čist“, nehotična pjesma, Nehotični – i posljednji, „providan list“.

Odgovor ostavio: Gost

Sa jednim od glavnih likova romana "Očevi i sinovi" - Bazarovom - upoznajemo se iz prvih poglavlja. Za sada se o njemu malo može reći, zna se samo da je skorašnji, ali dobar prijatelj Arkadija Kirsanova, sina doktora. Evgeniy je pomalo arogantan, miran i samouvjeren. Cijela njegova pojava odaje njegovu značajnu inteligenciju, ali je ćutljiv. Njegovi maniri su pomalo neoprezni, posebno prema starijim ljudima – „starim romantičarima“, dok ume da pridobije poverenje „nižih“, odnosno seljaka. Govoreći o njegovom izgledu i navikama, može se primetiti da je visok muškarac, smeđe kose, visećih zalizaka, mršavog lica, šiljastog nosa, tanke usne i zelenkaste oči („znak zle raspoloženja“). Ima naviku da se rano probudi i odmah krene negdje sa određenom svrhom, bez gubljenja vremena. Njegova glavna stručna oblast su prirodne nauke. Ima kritički, negativan stav prema svemu oko sebe, što nam omogućava da ga od samog početka vidimo kao nihilistu.

Odgovor ostavio: Gost

Sukob između razuma i osjećaja jedan je od glavnih u ljudskom životu. Kada se osjećaji preplave, strast se ne pokorava razumu - to vodi u tragediju. Upravljanje emocijama je teško, takva vještina dolazi sa životnim iskustvom, pa se nepromišljene radnje često čine u mladosti.Primjer za to je ljubavna priča Romea i Julije iz istoimene tragedije Williama Shakespearea. Ova ljubav je podvrgnuta teškim iskušenjima, jer mladi ljudi pripadaju zaraćenim porodicama Montagues i Capulettes. Mlada Julija je voljela Romea svim svojim nevinim srcem. Znajući da su njihove porodice u neprijateljstvu, ona ne shvata kako osmeh, telo, srce njenog ljubavnika mogu biti neprijateljski raspoloženi prema njoj, kakva opasnost može doći od njega. Romeovo osećanje je isto tako čisto i vatreno. Ali nakon što je ubio Julijinog rođaka, prisiljen je napustiti grad. Juliet, ne želeći da se uda za Parisa, kojeg ne voli, pije otrov - za nju je smrt bolja od života bez ljubavi. Ne shvatajući da je ova smrt izmišljena, Romeo takođe pije otrov - barem tako želi da bude sa svojom voljenom. A Julija, koja se probudila iz dugog sna, sada prihvata stvarnu smrt, jer shvata da je Romeo umro ne želeći da izda njihovu ljubav.Da su mladi ljudi imali dovoljno životnog iskustva, uspeli bi da nađu izlaz iz ove situacije. , ali su njihova osećanja vodila njihove postupke . I to je dovelo do tragedije.

Koja opcija ispravno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Era (1) koja je započela (2) nakon otkrića Galilea Galileja (3) i završila radom Isaka Njutna (4) označila je novu etapu u razvoju nauke i tehnologije.

1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Prije dodavanja znakova interpunkcije, morate raščlaniti rečenicu. Prvo ćemo pronaći glavne članove rečenice, a zatim i sporedne.
Gramatička osnova: obeležio binu- predikat (složena imenica), era- predmet. Pročitajte više o glavnim članovima rečenice.

Manji članovi rečenice: (navesti u kojoj fazi?) novo- definicija, (faza čega?) u razvoju- dodatak, (u razvoju čega?) nauke i tehnologije- homogeni dodaci, (koje doba?) I - dvije homogene definicije izražene participalnim sintagmama povezanim veznikom I. Kao što je već navedeno u prethodnom zadatku, ako veznik I povezuje dva homogena pojma, zarez se ne stavlja ispred veznika, tj. Nema potrebe za zarezom umjesto broja 3.
Ako participativni stoji iza riječi koja se definiše, sa obje strane je odvojena zarezima. U gornjoj rečenici riječ koja se definira (epoha) nalazi se ispred participalnih fraza ( počelo je nakon otkrića Galilea Galileja I koja je kulminirala u radu Isaka Njutna), stoga moramo istaknuti participalni izraz zarezima (umjesto brojeva 1 i 4).