NÁL NÉL kétrészes mondatok a mondat nyelvtani alapja az alany és állítmány.

NÁL NÉL egyrészes mondatok csak egy fő összetevő van - ez lesz a nyelvtani alap ( névleges javaslatok ( a témával), a ** határozottan személyes, korlátlanul személyes , **általánosított-személyesés személytelen (állítmányával).

Először is meg kell találni tantárgy egy mondatban. Az alany jelzi, hogy kiről vagy miről szól a beszéd. Az alany választ ad arra a kérdésre, hogy ki? vagy mi?. Emlékeztetni kell arra, hogy az alany nemcsak főnévvel, hanem más beszédrészekkel is kifejezhető (névmás, melléknév, igenév, szám), az ige határozatlan alakja (infinitív) ...)

Ezután meg kell határoznia állítmány. Az állítmány az igék kérdéseire válaszol, és az alany által végrehajtott cselekvést jelöli. Összetételében az állítmány lehet egyszerű és összetett (névleges és verbális) és összetett.

A mondat nyelvtani alapjának helyes meghatározásához gondosan el kell olvasnia, és meg kell határoznia, hogy egyszerű vagy összetett mondat-e, amely két vagy több egyszerű mondatból állhat. Ha az ajánlat egyszerű, akkor meglesz egy nyelvtani alap. Ha azt összetett, akkor számos.

Először döntse el, hogy egyszerű vagy összetett mondat áll Ön előtt. Egy egyszerű mondat egyrészes, az összetett pedig kétrészes. Ezután meghatározzuk az alanyokat az első mondatban (az összetett mondatok változatával) a ki? quot ;, Mi? mit csináltál? mit csináltál? quot ;, mi az? quot ;. Ezt követően a következő mondatban ugyanezt az eljárást hajtjuk végre.

Egy egyszerű mondatban csak egyszer emeljük ki az alanyt és az állítmányt.

További részletekért lásd az alábbi képet -



Példa a fejből - A kutya megette a húst, amit a háziasszony vett.quot ;. Alanyok az első mondatban - Kutya, állítmány - evett; a második mondat alanyai a hostess, a megvásárolt állítmány.

Először is meg kell értened, mi a nyelvtani alap. A mondat nyelvtani alapja a magja, és meghatározza a mondat fő jelentését.

A mondat grammatikai alapját a mondat fő tagjai alkotják: az alany és az állítmány.

Próbáljuk meg meghatározni egy mondat nyelvtani alapját egy egyszerű példa segítségével:

válaszolok erre a kérdésre.

Ebben a mondatban az alany I, és az állítmány a válaszolok.

Ennek a mondatnak a nyelvtani alapja a I answer kifejezés.

Az iskola elvégzése óta nézem, semmi nem változott ebben a kérdésben. Ez boldoggá tesz. Az alany és az állítmány szolgál a mondat alapjául. A leggyakoribb eset, hogy a mondatnak alanya és állítmánya is van. Az állítmány egy ige, az alany pedig egy főnév vagy névmás. Például: Megcsináltam a házi feladatomat. Az állítmány igen, az I névmás alanya. Gyakran előfordulnak ilyen mondatok is: Wake up. Megcsinálta a leckéket. Amint látjuk, nincs tárgyuk. Előfordul, hogy nincs állítmány, például: Reggel. Először is meghatározzuk, hogy van-e alany és állítmány a mondatunkban, majd meghatározzuk, hogy ezek milyen szórészek, ezekből épít kapcsolatot a többi szóval.

Nem nehéz megtalálni a nyelvtani alapot egy mondatban, ha tudod, mi az.

Tárgy + állítmány. hány ilyen kombinációt találsz, annyi alapelem lesz a mondatban. Egy alanynak vagy egy állítmánynak kell lennie.

A mondat nyelvtani alapja annak fontos szerkezeti része. És ez a rész lényegében meghatározza ennek a kifejezésnek a fontos és teljes jelentését.

És a nyelvészetben az ilyen nyelvtani alapot predikatív magnak nevezik, és sok világnyelvben léteznek ilyen nyelvtani jelenségek.

itt van, ami segít egyszerű szabályok arról, hogyan lehet megtanulni kiemelni egy ilyen alapot:



És itt van néhány példa arra, hogy a beszédtárgyak hogyan és milyen részei fejezhetők ki.

Mindig elemezni kell egy mondatot, hogy megértsük annak lényegét és szemantikai terhelését, és akkor könnyű lesz meghatározni a nyelvtani alapját.

A nyelvtani alap a mondat fő része, és szinte minden mondatban ez az alap a mondat két fő tagjából áll. A mondat grammatikai alapját néha predikatív magnak vagy predikatív tőnek nevezik.

A mondat fő tagjai közé tartozik az állítmány és az alany, esetenként csak egy főtag lehet a mondatban.

A mondat nyelvtani alapjainak kiemeléséhez szükséges kiemelni a mondat állítmányát és tárgyát.

Itt minden olyan, mint az angolban. Van a mondatban alany (a ki és mit kérdésre válaszol), majd egy állítmány (mit csinált, mit csinált), Definíció (mire, kinek) és összeadás (ez a többi). Így elemezheti az ajánlatot

Nyelvtani alap kínál be kétrészes mondatok tartalmazza tantárgyés állítmány. Az alábbi videó a téma magyarázata azoknak, akik először találkoznak ezekkel a fogalmakkal - a ötödik osztályosok.

Egyszerű, de aztán bonyolódik a dolog, mert az alany névelőben gyakran főnévvel vagy személynévvel, az állítmányhoz pedig igével társul, így ettől az egyszerűsített ábrázolástól való bármilyen eltérés zavarba ejtő.

Tantárgy nevez valamit vagy valamit, amiről a mondatban beszélünk, és ez külön szavakkal és egész kifejezésekkel is kifejezhető, lásd az alábbi táblázatot:



Itt fontos odafigyelni hogy mi van a tervezésben

számnév / több, sok, rész, többség, kisebbség + főnév

állítmány egyetért a sok, rész, többség, kisebbségquot ; szavakkal, és nem az azt követő főnév mögött, ezért benne kell lennie egyedülálló! Az összes ilyen összetett vagy zavaros esetről itt olvashat.

Predikátum definíció számos nehézséget is okoz. Mi lenne egyszerűbb az egyik ige egy egyszerű verbális állítmány de nem, a jövő idő formájában az állítmány két szóból áll, de ugyanakkor egyszerű is marad! Az alábbi egyszerű algoritmust követve pontosan meghatározhatja a predikátumot:



Az alábbi videók bemutatják a predikátum típusait és helyes meghatározását:

Szintén Ez a videó(követni kell a linket, mert a videó nincs beszúrva a válasz szövegébe).

NÁL NÉL hiányos mondatok nyelvtani alap loss alany vagy állítmány, mert utal, de nem ejtik. A hiányos ajánlatokat mindig figyelembe kell venni a kontextusban, mert ezen áll helyre a nyelvtani alap.

Érthető, hogy Dimka jár, a jelentés visszaáll az előző mondat szerint. A hiányos mondatok jellemzőinek magyarázata és egy egyszerű, de érdekes teszt az anyag elsajátításához itt található.

A hiányos mondatoktól meg kell különböztetni egykomponensű. Bennük kezdetben a nyelvtani alap is kifejeződik tantárgy(megnevezett mondat), ill állítmány(határozottan személyes, határozatlan személyes, személytelen, infinitív mondat). Az egyrészes mondatok gyakran logikailag kétrészes mondatokká változtathatók, például:

Kaptál egy könyvet

• ez egy végtelenül személyes mondat, amely quot-ba alakítható; Valaki átadott neked egy könyvetquot ;, de ugyanakkor a téma ki van találva, és nem a szövegkörnyezetből van visszaállítva (quot helyett; valaki lehet, hogy van más szó), és az állítmány egyidejűleg megváltoztatja a nyelvtani formát (többes számból egyes számba).

Itt tudhat meg többet az egyrészes ajánlatokról.

A mondat grammatikai alapja vagy a predikatív mag egy alanyból és egy állítmányból (kétrészes mondatokban), vagy ezek egyikéből (egyrészes mondatokban) áll.

Ennek megfelelően a mondat grammatikai alapjainak kiemeléséhez meg kell találni az alanyt (megválaszolja a Mit? / Ki? kérdésre, és jelöli, hogy miről vagy kiről van szó) és a hozzá kapcsolódó állítmányt (általában a mondatot jelölő igét) az alany cselekvése vagy jellemzői).

NE felejtsük el! 1)
javaslat lehetne
egyrészes (általában állítmány,
ezért a téma nem lesz benne)
2) a fő kifejezések lehetnek homogének,
vagyis több tantárgy ill
több predikátum

Az alany azonosításakor keresse meg azt a szót, amely a cselekvés előidézőjét jelöli. És ez a szó csak névelőben van.

Nem szeretem.
Ebben a mondatban az alany
Nem!

Tantárgy

Főnév
vagy névmás be
névelős eset
melléknév, melléknév,
infinitív, mint
főnév.
Szintaktikailag oszthatatlan
kifejezés.

Fiatal nő
Azonnal rájöttem, hogy ő
állandóan enni akar.
Szemét a haladó úton tartja
a ligeten keresztül.
A jelenlévők nem figyeltek rá
semmi figyelem.
A probléma megoldása a fő feladatunk
egy feladat.
Egy nap tíz a miénk
a tisztek Silviónál vacsoráztak.

Állítmány
Egyszerű
összetett
szóbeli
ige névleges

Egyszerű verbális állítmány (PGS)

Az ASG egy predikátum, kifejezve
tetszőleges hangulatú ige, igeidő és
arcok
A falu kátyúkba fulladt (Ch. ex. incl.,
utoljára)
Adj egy mancsot, Jim, a sok szerencséért... (Ch.
parancs. nakl)
De üldözésre ítélve továbbra is az leszek
énekelni

10.

De üldöztetésre ítélve, sokáig én
énekelni fogok
Énekelni fogok – a jövő összetett formája
idő.

11.

leszek, leszek, leszek stb.
Főnévi igenév
PGS

12. Összetett verbális állítmány (CGS)

Segéd alkatrész
Főnévi igenév
GHS

13. a) fázisigék, i.e. egy cselekvés kezdetét, folytatását vagy végét jelöli (kezdődik, kezdődik, válik, folytatódik, véget ér, megáll stb.).

a) fázisigék, azaz. jelölve
egy művelet kezdete, folytatása vagy vége
(kezdeni, elkezdeni, válni, folytatni,
vége, vége stb.).
Például: Köhögni kezdett. Ő az
nevet tovább. Végeztünk
végezd el a gyakorlatot.

14.

b) modális igék szándékot jelez,
akarat, képesség, vágy (akarni,
tudni, tudni, szándékozni, tudni, felkészülni,
álmodni, remélni, gondolkodni stb.)
Például: Sokat akarok utazni. Te tudnál
nem olyan hangosan beszélni? Próbáljuk
jól tanul.

15.

c) érzelmeket kifejező igék
állapot (félelem, félelem,
szégyellni, szégyellni, szégyellni,
vigyázz, merj, szeress,
gyűlölet stb.)
Például: Félt, hogy elkésik a vizsgáról.
Nem szeretünk sokat utazni.

16.

Rövid név melléknév + infinitivus = cgs
Például: Örülök, hogy részt vehetek a konferencián. Mi
tálalásra készen az étkezőben. Ő egyetért
feleségül venni. Azonnal kell
elhagy.
SZÜKSÉGES, SZÜKSÉGES, SZÜKSÉGES + infinitivus.
Például: Mosson kezet étkezés előtt. nekem
azonnal távozni kell. Be kell nyújtania
határidőre dolgozni.

17. Összetett predikátum (CIS)

Csomag
Névleges rész
SIS
Férje fiatal volt, jóképű, kedves, becsületes és
imádta a feleségét.

18.

a) a lenni ige különböző idejű és
hajlamok
Például: Egy költőnek van egy kunak egy költőre. Név
a főnév a beszéd része
melyik…
Jelen időben az összekötő ige a BE
nulla formában jelenik meg.
Például: Ő a rendező. Ő egy diák.

19.

Ige
legyengült lexikálissal
jelentése - LENNI, MEGJELENNI,
LEGYÉL, MARADJ,
LENNI, HÍVNI, LENNI,
SZÁMOLNI, VÁLNI stb.
Például: A nővére Tatyana volt.
Onegin anchoritként élt. A regény cselekménye
eredetinek bizonyult. Ő az
ennek az autónak a tulajdonosa.

20.

összekötő ige
a mozgás jelentésével,
pozíció a térben - GO,
FUTÁS, SÉTÁLÁS, ÜLÉS,

Mondat- üzenetet, kérdést vagy motivációt tartalmazó fő szintaktikai egység. A mondat fő szerkezeti jellemzője a nyelvtani alap jelenléte.

Nyelvtani alap a javaslat főbb tagjaiból áll (tárgy és állítmány
kétrészes mondatokban vagy ezek egyike egyrészes mondatokban).

Tantárgy megnevezi a mondatban elhangzottakat, és nem csak főnévvel vagy névmással fejezhető ki névelő esetben, hanem számnévvel, melléknévvel és névelővel főnévként: Hét(számjegy) egy nem várható. Minden elmúlt(adj. főnévként) csak álmodoztam.

A tárgy a következő konstrukciókkal is kifejezhető:

• számnév/több, sokaság, rész, többség, kisebbség + főnév
  genitív esetben: Emberek sokasága gyűlt össze a fejedelem saklájában; Több hölgy gyorsan fel-alá járkált a téren;
• valaki, mindenki, sok/melléknév + tól től+ főnév származási esetben: A tanulók legjobbjai gyorsan megoldották ezt a problémát;
• valaki, valami+ melléknév, melléknév főnévként: Valami oly jelentéktelen egy sálba van kötve;
• főnév/névmás + Val vel+ főnév / névmás hangszeres esetben (de csak akkor, ha az állítmányt az ige többes számban fejezi ki!): Ványával végigmentünk az erdei úton(állítmány többes számban). Anna a lányával a karjában lépett be a szobába(állítmány egyes számban);
• infinitivus, amely egy olyan cselekvést nevez meg, amely nem időben történik: Nagyúrként élni nemesség.
• a beszéd bármely része alanyi jelentésben (főnév jelentésében): Elegem van a holnapjaidból. Hangos "hurrá".

Állítmányoroszul három típus képviseli -egyszerű verbális állítmány, összetett verbális és összetett névleges.

Egyszerű igei állítmány

Ez a predikátum legegyszerűbb típusa - valamilyen hangulatú ige fejezi ki: játszik; korán jönnél.

A következő állítmányok is az egyszerű igékhez tartoznak:

Ő lesz hosszú ideje visszahívás a múltról(jövő komplexum) .

Hadd csillagok örökké világít hosszú, hosszú téli utazásod(kívánatos hangulat) .

Ő kiment az eszéből (frazeologizmus) .

Ők várt, vártés nem várt (egy ige megismétlése különböző formában).

Springs várt, várt természet(azonos igealakok ismétlése).

Megsértődj, ne sértődj meg, de véleményem szerint továbbra is az lesz(egy ige ismétlése partikulával nem).

megyek sétálni (különböző igék kombinációja ugyanabban a formában) .

Lemez bumm a padlón ( szóbeli közbeszólás, nincs egyetértés az alanyal).

fiú ott tánc (főnévi igenév).

Összetett igei állítmány

Ez az állítmány a következő séma szerint épül fel: segédige + infinitív.

Ő szeretne jelentkezni az Intézetben.

Vágyom nem tudta velük találkozik.

Ön tanulni kell.

Segédelemként leggyakrabban működik fázis igék(azok, amelyek a cselekvés fázisát jelzik - kezdeni, folytatni, válni, kilépni) vagy modális szavak (kell, kell, akar).

Összetett névleges állítmány

Az ilyen állítmány egy összekötő igéből és egy névleges részből áll. A leggyakoribb összekötő ige lenni, de más összefüggések is fellelhetők. A névleges részt melléknevek, főnevek, határozószók, melléknevek, névmások stb.

Időjárás jó volt.

Könyv - hűséges barátja.

Van karaktere keményebb válik.

Fű ferde.

Este csendes.

Hiba Ott volt.

Kettesével - négy.

Ezt a notebookot az én.

Lehet, hogy ezt már ellenőrizte még a legegyszerűbb írásjeleket sem olyan könnyű feltenni, mint amilyennek egyszerre tűnik, mert szükséges gondold át a mondat és a szöveg jelentését.És ez még nehezebb dolgozzon az írásjeleken egy mondat közepén. Itt át kell gondolni, hogy milyen blokkokból áll a mondat, hol vannak a blokkok határai, majd a szabályoknak megfelelően helyezzen el írásjeleket. Ne félj! A legbonyolultabb esetekkel is foglalkozunk, segítünk megérteni és egyszerűvé varázsolni őket!

Kezdjük talán azzal fő blokkok - egyszerű mondatok, amely egy komplexum része lehet Mi az egyszerű mondat? A szíve az nyelvtani alapja, általában abból áll tantárgyés állítmány. A nyelvtani alap körül vannak a büntetés kiskorú tagjai, izolált és nem izolált; szerepel a predikátumcsoportban és az alanycsoportban.

A nyelvtani alap tehát az alap, mert az egész ajánlat ezen nyugszik. Ha megtanulja, hogyan találja meg gyorsan, könnyen elhelyezheti azokat a szükséges írásjeleket, amelyek az egyszerű mondatok határát jelölik egy összetett mondat részeként. Hogyan kell vitatkozni?

Határozza meg, hány tő van a mondatban:

Nehéz megtalálni egy mondat nyelvtani alapját? Néha nagyon egyszerű: alany (ki? vagy mi?), állítmány (mit csinál? mit csinált?). De gyakran vannak bonyolultabb esetek.

Következtetés: az egyik alap egy egyszerű mondat; két vagy több bázis - komplex.

Próbálja meg meghatározni a következő mondatok nyelvtani alapját (lásd lentebb a válaszokat).

1. Nekünk, mestereknek minden világos.
2. A szoba ablakából hirtelen „ku-ku”-t hallottam!
3. A vendéglátó egyszerre kedves és vendégszerető.
4. Mindenki arra törekszik, hogy bekerüljön a javaslatába.
5. A falu, ahol nyáron játszottunk, egy kedves sarok volt.
6. Este. Erdő. Messze.
7. Városunkat csodálatos park díszíti.
8. Aki a győzelemre törekszik, az biztosan nyer.

Ha hibátlanul megbirkózott ezzel a munkával, gratulálhatunk! Ha hibákat találsz, ne idegeskedj: azért vannak, hogy megbirkózz vele és legyőzd őket!

Milyen hibák leselkedhetnek rád itt? Valaki elveszítheti az alanyt, valahol nem volt állítmány, egyes mondatokban az alany helyett egy kiegészítést préseltek be, néhány esetben olyan mondattagokat, amelyeknek nincs legkisebb kapcsolat egymáshoz.

Tényleg ennyire ijesztő? Természetesen nem! De ha rosszul találja meg a nyelvtani alapot, akkor nem látja helyesen a blokkokat, így kiderül, hogy egy egyszerű mondatot tévesen összetettnek tekintenek, az összetettekben hibásan van meghatározva a részek száma, ami azt jelenti, hogy az írásjelek úgy rendezik, ahogy akarják.

Hogyan lehet megtalálni ezt az alattomos nyelvtani alapot? Először megtalálhatja a predikátumot, majd az alanyt, vagy fordítva, csak emlékezzen néhány tippre:

1) Az alany megtalálásához feltétlenül kérdezzen az állítmányból kettős kérdés: ki? mit? Aztán te Ne keverje össze az alanyt és az objektumot.

Próbálja meg ezt úgy tenni, hogy meghatározza a tárgyat a következő mondatokban.

A kapitány látta meg először a partot.

A ruha elejét virágok díszítették.

Ha kettős kérdést tett fel az állítmányból, akkor megtalálta az alanyokat kapitányés virágok.

2) A predikátum megtalálásához próbáljon meg kérdéseket feltenni: „Mi történik? Mit mondanak a témáról? Mi ez a tárgy (tantárgy)? Mit csinál? (tantárgy)"

Vegye figyelembe a példákat. Téma kiemelve bátor, állítmány - dőlt betűvel.

Tanítványgyönyörű volt.

Az utcán frissenés szeles.

A gyerekeknek nem tudott ülni a helyén.

csodálatos a játék– felzárkózik!

3) A kifejezések helyeinek változásából az összeg változik. Ez azt jelenti, hogy a nyelvtani alap meghatározásakor ügyeljen néhány mondatra.

Zöld város(egyrészes névelő mondat).

város zöld(kétrészes mondat).

Láttad már, mi történik, ha egy mondatnak csak alanya vagy csak állítmánya van (sokkal gyakrabban). Az ilyen javaslatokat ún egy darab. Amikor ilyen ajánlatokkal dolgozik, legyen óvatos! Bennük van gyakran a tárgyat jelentésében alanynak álcázzák. Aztán vissza az első nyomunkhoz, tegyél fel egy kettős kérdést– és minden kiderül.

Próbálja meg megtalálni ezekben a mondatokban a nyelvtani alapot.

nekem hideg de.

Neki nem alszik.

nekem mosolyogni akarokutsya.

Sokan azt mondják, hogy ezeknek a mondatoknak van alanyuk és állítmányuk, vagyis kétrészesek. Akkor kérdezhetek mi a tárgy? A válasz lehet, hogy - én, ő. Akkor még egy kérdés: hol vannak az I és HE szavak ezekben a mondatokban? Nem azok, vannak más formák is: én, ő.És ez már van nem tárgy, hanem kiegészítés. Ha kérdést tesz fel: WHO? mit?- minden a helyére kerül. A helyes válasz ez: egyrészes személytelen mondatok. Nincs és nem is lehet tárgyuk, az állítmány dőlt betűs.

Reméljük, hogy mostantól kevesebb problémád lesz a mondat nyelvtani alapjainak meghatározásakor!

Sok sikert az orosz tanuláshoz!

Válaszok a feladatra.

Téma kiemelve bátor, állítmány - dőlt betűvel.

1. Mindegyértelmű.
2. hallottam"coo-coo"!
3. Főkatonai, vendégszerető.
4. Minden egyes próbál beilleszkedni.
5. Faluvolt bájos sarok; mijátszottak.
6. Este. Erdő. További pálya.
7. díszítia park. 8. Feltörekvőnyerni fog.

Van kérdésed? Nem tudja, hogyan találja meg a nyelvtani alapot?
Segítséget kérni egy oktatótól -.
Az első óra ingyenes!

blog.site, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

a javaslat főbb tagjai. Tárgy és állítmány

A fő tagok alkotják a mondat grammatikai alapját, amelyek nélkül a mondat nem létezhet. A nyelvtani alap azonban a mondat egyik fő tagja is lehet. Az ilyen mondatokat egyrészesnek nevezik (azaz csak egy fő tagjuk van - az alany vagy az állítmány).
Ezenkívül a mondatok egyszerű és összetett csoportokra oszthatók. Az egyszerűeknek csak egy nyelvtani alapjuk van. Összetett mondatok több egyszerű szóból áll, amelyeket egyesülések, rokon szavak és (vagy) jelentésük köt össze, és ezért több nyelvtani alapjuk van.

Tantárgy - a mondat fő tagja, az alanyt jelölve és a KI kérdéseire válaszolva? MI ?, olyan cselekvés, amelynek állapotát vagy jelét általában az állítmány árulja el.

Az alany a beszéd bármely részével kifejezhető.
1. Főnév névelőben: Jövedelem a részvények öt százalékkal emelkedtek.
2. Névmás névmásban: Mi eljött a konferenciára.
3. Indokolt melléknév: Beteg hívta az orvost.
4. Számok: Hét egy nem várható.
5. Az ige infinitivusa: Tanulni mindig jól fog jönni.

Az alany kifejezésként és frazeológiai kifejezésként is kifejezhető: Csendes-óceán szétterülve előttünk; Övé hosszú nyelv mindig elrontja a dolgokat.
A kifejezésnek különböző jelentése lehet:

• mennyiségi: harmincnégy munkás szabadság iránti kérelmet írt; Mindkét barátnő nevetett; Számos ember megállt; Tömegösszegyűlt a téren;


• szelektív: Egyikünk sem nem egyezett bele, hogy menjen;


• kollektív: igazgató titkárnővel részt vett az ülésen;


• ideiglenes: állt július közepe.

Állítmány - ez a mondat fő tagja, amely az alanyhoz kapcsolódik és nyelvtanilag attól függ, jelzi az alanyban rejlő cselekvést, állapotot, tulajdonságot, válaszol a kérdésekre: MIT CSINÁL?, MIT CSINÁL?, MIT? satöbbi.

Az állítmány egyszerűre és összetettre oszlik.
Egyszerű állítmány igeként kifejezve bármilyen formában: A sarokban lévő asztalon mappák voltak; Eljönnél hozzám beszélni; Holnap foglalkozom ezekkel a kérdésekkel.

Összetett állítmány viszont további két alfajra oszlik: összetett verbális és összetett névleges.

Összetett igei állítmány két részből áll: egy ragozott formájú segédigéből, amely az állítmány grammatikai jelentését fejezi ki és kapcsolja össze az alannyal, valamint az ige határozatlan alakjából, amely az állítmány fő lexikai jelentését fejezi ki.
Segédanyagként a következők:

• a cselekvés kezdetét, végét és folytatását jelző igék: Én már elkezdett csinálniúj feladat; A mi osztályunk abbahagyja a feltűnő;


• modális igék, amelyek a vágyat, a nem akarást, a cselekvés lehetőségét vagy lehetetlenségét jelölik: én meg tud tenni a rendelését; Meg akarom tanulni a belátásod; Nem vagyok hajlandó az lenni kifutófiú!


• érzelmi állapotot kifejező igék: Összes féltek ellenkezni főnök Ő szeret dolgozni;


• frazeológiai kombinációk: Cégünk megtisztelő az együttműködés egy ilyen híres céggel.

Összetett névleges állítmány az állítmány grammatikai jelentését kifejező összekötő igéből és az állítmány fő lexikai jelentését kifejező névleges részből. Sőt, a link kihagyható.
A linkek a következők:

• BE, IS igék: én nagyon örült;


• olyan igék, amelyek nem fejeznek ki önálló jelentést: Alyosha sápadtnak tűnt;


• mozgás, állapot, tevékenység jelentését kifejező igék: Mi visszatért itthon fáradt.

A névleges rész lehet:

• főnevek névelőben vagy hangszeres esetben: szorgalmasság van fő- állapot siker;


• melléknevek: felhők átláthatóbbá váljanak;


• számok: Minket négyen voltak;


• névmás: Andrej Nyikolajevics volt itt az övék;


• melléknév: Ezt a találkozót váratlan volt ;


• felbonthatatlan kifejezés: Állítmány a javaslat fő tagja.

A mondat másodlagos tagjai

Meghatározás - a mondat másodlagos tagja, amely a MI?, KINEK?, MELYIK? kérdésekre válaszol, az alany jelét jelöli.
A meghatározás kifejezhető:
1) melléknév, melléknév, névmás és sorszámnév, vezető melléknévvel vagy melléknévvel rendelkező kifejezés, akkor megegyezettnek nevezzük, mert ebben az esetben nemi számban és esetben megegyezik a főnévvel. Példák:

• Csendes zöngés madárhangok;


• Egy törött fényszórót vettünk észre közeledik autók;


• Alatt negyedik a szám a mi cégünk volt;


• Az a teher nem viszi.

2) egy főnév, egy melléknév összehasonlító foka, néhány birtokos névmás, egy infinitivus, egy kifejezés, akkor inkonzisztens definíciónak nevezik, mivel a szóhoz csak jelentésben kapcsolódik. Példák:

• Az emlékműnél (mi? kinek?) Puskin a szerelmesek még találkoznak; Az asztalán egy magazin volt (mi?) fotókkal; Víz (milyen?) egy rugóból hideg volt;


• Gyerekek (mi?) idősebb a folyóba küldték vízért;


• Szeme (kinek?) az övé (ő, ők) szomorúak voltak;


• A vezető jelt adott (mit?) fogd be.

Kiegészítés - ez a mondat melléktagja, amely a főnév közvetett eseteinek kérdéseire válaszol, a cselekvés alanyát, tárgyát és eszközét jelöli.
A kiegészítés bármely beszédrésszel kifejezhető: Szerezz (mit?) könyv(n.) a polcról; Megkérdezték (miről?) maradj csendben(inf. ch.); meghívott (ki?) neki(helyi) vacsorára satöbbi.
A kiegészítés lehet közvetlen és közvetett.
A közvetlen tárgyat mindig elöljárószó nélkül használjuk, és az akuzatívusz és a genitivus alakban fejezzük ki az igével: A kereskedő elfogadta (mit?) megoldás; Ma Ön(ki?) nem lesz?
A közvetett bármilyen közvetett eset formájában használatos elöljárószóval vagy anélkül.

Körülmény - ez a mondat másodlagos tagja, amely a következő kérdésekre válaszol: HOGYAN?, MIKOR?, HOL?, HOL?, MIÉRT? , amelyben a cselekvést végrehajtják.
A körülmény kifejezhető főnévvel, határozószóval, gerunddal, infinitivussal stb.: Olvasni (mikor?) ebéd után; A főnök azt mondta (hogyan?) nagyon gyors; meggörnyedve, (hogyan?) egy fáradt hivatalnok ült az asztalhoz.

Ezenkívül a mondatnak vannak olyan részei, amelyek nem tagjai a mondatnak. Ezek felhívások, bevezető szavak és konstrukciók. Vesszővel vannak elválasztva, de nem befolyásolják a mondatok kapcsolatát a szövegben.